Re: [nexa] black box in ricerche astronomiche

computer e la ragione umana. I limiti dell’intelligenza > artificiale, a cura di F. Tibone, Torino, Edizioni Gruppo Abele, 1987. > > Un saluto, > Daniela > > Da: nexa per conto di Alessandro > Brolpito > Inviato: sabato 21 dicembre 20

Re: [nexa] black box in ricerche astronomiche

Buongiorno Duccio e Giacomo, Nexa In fondo mi pongo spesso la stessa domanda, qual è la differenza tra un uomo e un elaboratore nell'apprendere? Senza entrare in tecnicismi (non sono in grado), faccio fatica a vederli: alla fine ciò che sappiamo e siamo dipende da chi abbiamo incontrato, letto,

Re: [nexa] New Policy Study: Time to build a European digital ecosystem

zzazione" ha introdotto un contesto multipolare complesso, caratterizzato da interconnessioni globali tra democrazie e autocrazie e da evoluzioni tecnologiche dirompenti. In questo nuovo ecosistema, il cyberspazio rappresenta il dominio più vulnerabile per le democrazie...' Alessandro > > Il g

Re: [nexa] New Policy Study: Time to build a European digital ecosystem

e 13:06 < > nexa-requ...@server-nexa.polito.it> ha scritto: > >> -- >> Message: 1 >> Date: Wed, 11 Dec 2024 13:05:54 +0100 >> From: Alessandro Brolpito >> To: "J.C. DE MARTIN" >

Re: [nexa] Russiagate S2E03: Fermate le elezioni in Romania, sono manipolate dai russi via TikTok!

Buongiorno Duccio, NEXA, L'idea di insegnare il digitale, come una lingua 'straniera', é sicuramente una buona idea 'pedagogica' . Penso che ci si muove in questa direzione, attraverso i cicli scolastici, partendo dalla scuola dell'infanzia. Interessante la componente educativa, che dovrebbe esse

Re: [nexa] "Tecnologia, Democrazia e controllo sociale: da Rodotà all'era dellAI"

Buonasera Alfredo, L'istruzione è materia di competenza dei paesi membri, la UE ha un ruolo abbastanza marginale, dando dei framework/standard di riferimento per la definizione e il monitoraggio delle competenze digitali di studenti e cittadini. A mio avviso, una difficoltà oggettiva è che l'esser

Re: [nexa] L'Ue non sarà il "terzo polo" dell'Intelligenza artificiale fra Usa e Cina. Ecco perché. L'analisi di Aresu - Startmag

ssunto delle iniziative EU AI degli ultimi anni: > https://nicofirst1.github.io/news/eu-and-research/ > > Si possono leggere Conclusion al fondo e anche vedere un grafo che rende > l'idea della quantità di iniziative... > > Buona serata, > AB > > > > > > On

Re: [nexa] L'Ue non sarà il "terzo polo" dell'Intelligenza artificiale fra Usa e Cina. Ecco perché. L'analisi di Aresu - Startmag

e >>> realizzato la prima rete locale in fibra ottica in Europa di diversi km, >>> per collegare su tre edifici, varie Sun workstation e Symbolics Lisp >>> Machine. Ho sviluppato personalmente i driver delle schede di rete >>> token-ring per le Sun. >>> Po

Re: [nexa] L'Ue non sarà il "terzo polo" dell'Intelligenza artificiale fra Usa e Cina. Ecco perché. L'analisi di Aresu - Startmag

Buongiorno prof Attardi, La Commissione europea ha una 'direzione generale', il Joint Research Centre Joint Research Centre (JRC), che si occupa di ricerca, in diversi ambiti, inlcu

Re: [nexa] Smartworking

Buonasera, Oggi ad un incontro con una collega di ILO, Dorothea Schmidt-Klau (di persona - un vero lusso!), discutevo proprio di questo tema, specificatamente del valore dello smart working e delle tecnologie digitali in vista dei cambiamenti demografici e l'estensione dell'età lavorativa. Suggeri

Re: [nexa] Don’t believe the hype: AGI is far from inevitable | Radboud University

Sulla stessa linea: (PDF) Why Machines will Never Rule the World: Artificial Intelligence without Fear (researchgate.net) On Mon, 30 Sept 2024 at 17:38, J.C. DE MARTIN

[nexa] Tecnologia e società

Buonasera, Un interessante articolo su come la Silicon Valley sta cambiando pelle. Buona lettura, Alessandro Breve sintesi: una nuova generazione di imprenditori digitali, tra cui Musk e il fondatore di Paypal, predica il superamento della democrazia. Articolo completato: https://www.repu

Re: [nexa] Informatica: cosa "insegnare"? [Era: ]

strumento digitale) dovrebbe essere oggetto di valutazione, come vengono valutate altre discipline. Questa pratica è ancora limitata nella Unione europea Digital education at school in Europe - Publications Office of the EU (europa.eu) <https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/d78

Re: [nexa] R: C'e' cascato pure Benanti...

ne Digital education at school in Europe - Publications Office of the EU (europa.eu) <https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/d7834ad0-ddac-11e9-9c4e-01aa75ed71a1/language-en/format-PDF/source-105790537> Utilissimi gli scambi in lista. Cordialmente, Alessandro Brolpito

Re: [nexa] Microsoft, Mistral AI e l'AI Act

Buongiorno Guido, Una domanda da inesperto: ma se ormai molti enti privati e pubblici sono nei loro clouds, ad esempio Azure, è tecnicamente possibile per enti pubblici e/o aziende usare dei modelli aperti di AI generativa in modo autonomo, saltando quello built-in? Cordiali saluti, Alessandro

Re: [nexa] siamo davvero irripetibili? was: sistemi di IA e scrittura

Grazie Duccio per la condivisione, Segnalo la parte del video che specificatamente si riferisce all'intelligenza artificiale, anche se per comprendere la logica del professore è necessario seguire l'intero video. https://youtu.be/fF2RkBSfdvo?t=1686 Ma devo ammettere che non sono certo di aver com

Re: [nexa] necessaria alfabetizzazione digitale

g in Compulsory Education (europa.eu) <https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC128347> Alessandro P.S: Per Eurostat ci sono i quesiti... non ho ancora avuto tempo di dedicargli il tempo necessairo... On Mon, 25 Sept 2023 at 07:49, 380° wrote: > Buongiorno Alessandro,

[nexa] Initial policy considerations for generative artificial intelligence | OECD Artificial Intelligence Papers | OECD iLibrary (oecd-ilibrary.org)

Buonasera, Condivido un rapporto appena pubblicato da OECD, Initial policy considerations for generative artificial intelligence | OECD Artificial Intelligence Papers | OECD iLibrary (oecd-ilibrary.org)

Re: [nexa] necessaria alfabetizzazione digitale

nzionale, intesa come l’incapacità di comprendere e usare le informazioni che si incontrano nella vita di tutti i giorni. Alfabetizzazione intesa come “liberazione dall’analfabetismo” si è progressivamente evoluta nello sviluppo di competenze, incluso quella digitale, per eliminare l’

Re: [nexa] necessaria alfabetizzazione digitale - già Mozilla: "It’s Official: Cars Are the Worst Product ...

Buongiorno DV e Nexa, L'alfabetizzazione digitale, come è stato in passato l'alfabetizzazione in termini di saper leggere e scrivere, è una assoluta emergenza costituzionale per una società digitale. Avere un 40%+ di cittadini italiani che non possiede "basic digital skills" (che possiamo consider

[nexa] Vacancy notice

Buongiorno, Per chi fosse eventualmente interessato: >>Two new EC JRC vacancies for researchers with experience in Trustworthy Algorithmic Systems. Join us to develop science for a human-centred AI in Europe. Deadline 03/09/2023 http://recruitment.jrc.ec.europa.eu/?site=SVQ

[nexa] A proposito di creatività

Buongiorno, A proposito di creatività, spesso riferita come una competenza essenziale per le nuove generazioni, segnalo un evento on-line sul tema: OECD Education Q&A Webinar - How are education policies supporting students to think creatively?

Re: [nexa] l'intelligenza artificiale è un rischio per la sopravvivenza dell’umanità’?

Buongiorno, Penso che sia molto difficile validare l'ipotesi due a meno che l'espressione "*human-level learning abilities" *venga ricondotta a termini "più granulari" ed oggettivi (in tal modo misurabili), ad esempio in termini di capacità cognitive: - memorizzare - leggere e scrivere - matematic

[nexa] Proposal for a sovereign and democratic digitalisation of Europe

Buongiorno, Nel caso non fosse ancora passato in lista, un passo importante su un tema discusso molto in lista Proposal for a sovereign and democratic digitalisation of Europe - Publications Office of the EU (europa.eu)

[nexa] A portrait of AI adopters across countries

Buongiorno, The analysis, based on data across 11 countries, highlights a series of stylised facts: - AI is more widely used across large firms - Shares of AI users appear to some extent higher across younger firms - Shares of AI adoption are consistently higher in ICT and Professional Services, s

[nexa] 'The Godfather of A.I.’ Leaves Google and Warns of Danger Ahead

Buongiorno, Geoffrey Hinton worries AI: "it will (I would say may) cause serious harm". And it is not only a matter of privacy. ‘The Godfather of AI’ Quits Google and Warns of Danger Ahead - The New York Times (nytimes.com)

Re: [nexa] Oscurità digitale (alessandro marzocchi)

ad oggi una valida alternativa? Personalmente ringrazio, anche per le informazioni tecniche (che non sono in grado di seguire nei dettagli), ma lavorando in paesi in via di sviluppo e cosiddetti in transizione sono molto utili, grazie ancora! Alessandro On Fri, 21 Apr 2023 at 21:45, karlessi

[nexa] EC - two proposals for a Council Recommendation in the context of the European Year of Skills

Salve, condivido, appena pubblicate, 18/04. Cordialmente, Alessandro >> The Commission adopted two proposals for a Council Recommendation in the context of the European Year of Skills

Re: [nexa] Oscurità digitale (alessandro marzocchi)

Buongiorno, Grazie per lo scambio, che trovo molto interessante. Avrei un paio di domande, molto ampie: 1) esistono esempi di "modelli di business" sostenibili per il mondo privato che garantisca un valore economico del "modello open" (che non sia ad esclusivo carico della spesa pubblica/cittadi

[nexa] Tomorrow, launch of the European Centre for Algorithmic Transparency

Buonasera, Per chi fosse interessato, domani, in streaming Alessandro https://algorithmic-transparency.ec.europa.eu/presenting-ecat_en ___ nexa mailing list nexa@server-nexa.polito.it https://server-nexa.polito.it/cgi-bin/mailman/listinfo/nexa

Re: [nexa] ChatGPT: Garante privacy, limitazione provvisoria sospesa se OpenAI adotterà le misure richieste.

Ottimi principi, lucidi e pratici, grazie Guido. Si tende alla "network society" (van Dijk, Jan (2006) The Network Society. Sage Publications. pp. 28, 39. ISBN 1-4129-0867-1) e la sua applicazione anche nel contesto di GPT-4 sarebbe assai utile, garantendo rilevanza, qualità e "democrazia". La di

Re: [nexa] ChatGPT disabled for users in Italy

>>a differenza dei motori di ricerca che rispondono agli utenti con qualcosa di realmente esistente sul web - fabbrica informazioni false. Purtroppo anche il web contiene molte informazioni false, il tutto amplificato da algoritmi predittivi che portano a risultati diversi ad ognuno di noi, senza p

Re: [nexa] [Un'alternativa a] Pause Giant AI Experiments: An Open Letter

Buonasera, Sono d'accordo che non ha molto senso affrontare la questione in questi termini, piuttosto deve essere accelerato un quadro etico-legale nel quale la ricerca pubblica e privata debba procedere. A tal proposito, da quello che mi risulta, l'EU AI Act prevede un European Artificial Intel

Re: [nexa] l'output e le fonti [era Triste Annuncio (a proposito di Chat GPT)]

Grazie Guido per la chiarezza del tuo messaggio che esprime in una estrema sintesi l'ardire dei LLM, ma anche i limiti umani che abbiamo e che ho in prima persona nel maneggiare informazioni e ragionamenti. Certo, io posso fare pochi danni mentre un sistema LLM su Internet è tutta un'altra potenza

Re: [nexa] TRUSTWORTHY AI ASSESSMENT LIST

approfondire in lista era piuttosto relativa alla completezza degli indicatori proposti nel documento. Alessandro Il Mer 15 Feb 2023, 23:14 Giacomo Tesio ha scritto: > On Wed, 15 Feb 2023 17:06:11 +0100 Alessandro Brolpito wrote: > > > Assessment List for Trustworthy Artificial Intell

[nexa] TRUSTWORTHY AI ASSESSMENT LIST

Buongiorno, Non ricordo se fosse già passato in list, ma lo strumento proposto dalla Commissione Europea sembra utile per valutare la qualità di sistemi AI Assessment List for Trustworthy Artificial Intelligence (ALTAI) for self-assessment | Shaping Europe’s digital future (europa.eu)

Re: [nexa] BLOOM: Inside the radical new project to democratize AI | MIT Technology Review

buongiorno, >>the supercomputing center of the French National Center for Scientific Research, on the outskirts of Paris ... >>BLOOM was created over the last year by over 1,000 volunteer researchers in a project called

Re: [nexa] mail studenti UniMi outsourced a Microsoft

Io penso che in NEXA vi siano molti degli ingredienti normalmente necessari per innescare delle soluzioni dal basso, scalabili e sostenibili: Le istituzioni e la "public policy" dovrebbero essere nei ns radar, attraverso il dialogo, dimostrazioni scientifiche, white papers o semplici "convinciment

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

Senza dimenticare che oggi è proprio il data protection day 28 January - Data protection day - Portal (coe.int) La pagina sopra contiene numerosi links incluso: Protection of personal data and privacy - Portal (coe.int)

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

Buongiorno Duccio, Mancano tante cose, è vero, ma da qualche parte bisogna pure iniziare per provarci. Concretamente, un punto di partenza potrebbe essere - Vedere chi in lista potrebbe essere interessato, ad esempio rispondendo al tuo messaggio - *io ci sono*, con ovvi limiti dovuti ad un lavoro

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

Buongiorno 380°, >io non stavo parlando del contenuto dell'insegnamento, non stavo >parlando di quali materiali didattici si usano in classe per insegnare >le materie di studio, non stavo parlando di vietare l'uso di ChatGpt >come materiale didattico [1] Grazie per il chiarimento. In effetti il m

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

rno Alessandro, > > aggiungo una nota a quanto già espresso molto meglio di me da Maria > Chiara Pievatolo nel suo messaggio datato Sat, 21 Jan 2023 11:23:32 > +0100 [1] > > Alessandro Brolpito writes: > > [...] > > > Penso che un insegnante potrebbe applicare conc

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

me osserva Timnit Gebru, le energie dei ricercatori sono tutte > convogliate verso una truffa colossale > - e con ciò distolte da un lavoro su ricerche diverse - > sia che essi siano complici, sia che debbano lavorare per mostrare > puntualmente, > ogni volta esaminando un sistema nu

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

>sì ma cosa diavolo aspettano dirigenti scolastici, funzionari dei >provveditorati agli studi e garanti della privacy a BLOCCARE de jure >**e** da facto questo delirio demenziale?!? L'osservazione di Paolo è pertinente ed importante per ogni iniziativa in materia. Semmai, il problema è cosa succed

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

>Tale software viene programmato (e spesso eseguito) tramite macchine virtuali a loro >volta programmate in un linguaggio di programmazione (tipicamente R o Python) >e dunque espresse in un diverso codice sorgente (questa volta intellegibile). E non solo... Intelligenza artificiale, sfruttamento a

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

Grazie Daniela, Mi chiedo solo se il valore informativo non dipenda anche da chi legge e che sia difficile affermare questo in assoluto, domanda "vera" per capire meglio i limiti dell'AI... Alessandro On Sat, 21 Jan 2023 at 10:38, Daniela Tafani wrote: > Scusate, anche "risposte" non è corretto,

Re: [nexa] ChatGpt e la scuola

Buongiorno, Premesso che concordo al 100% sulle definizioni che avete dato (io non avrei saputo fare di meglio di sicuro). Su questo l’articolo, con tutti i suoi limiti (in primis il titolo, orribile!), chiarisce bene nella prefazione che *“ChatGPT ci dimostra che l’IA è in grado di fornire i

[nexa] ChatGpt e la scuola

Buongiorno, Come potrebbe essere usato ChatGpt a scuola? Se la "*scuola dovrebbe insegnare ai suoi allievi a fare le domande per formare innovatori,"* János Sándor Petőfi, l'articolo offre alcuni spunti su come ChatGpt possa essere utilizzato: Chi ha paura di ChatGpt a Scuola? Impariamo piuttost

Re: [nexa] Impatto del digitale su studenti e processi di apprendimento

Buon giorno/anno Enrico e letteri in lista, Mi ero perso questo tuo messaggio che vorrei commentare brevemente. Trovo davvero miope o superficiale la nota della commissione istruzione e cultura del Senato, che correla in modo superficiale l'uso del digitale nell'istruzione al puro uso ed abuso de

Re: [nexa] The End of Programming

Concordo con molte delle riflessioni, ipotesi e proiezioni del “digitale” indicate in questo scambio. Mentre l'espansione della raccolta di dati sta erodendo i valori e i diritti dell'UE e il digitale ci ruba il tempo in mille micro-faccende, penso che le recenti raccomandazioni dell’Unione europe

Re: [nexa] Dichiarazione europea sui diritti e i principi digitali per il decennio digitale":

sa.it * > *W. http://docenti.unisa.it/mauro.santaniello > <http://docenti.unisa.it/mauro.santaniello>* > *Skype: internetpolicy * > *T. twitter.com/webvoodoo <http://twitter.com/webvoodoo>* > > > Il giorno ven 16 dic 2022 alle ore 19:57 Alessandro Brolpito < &g

Re: [nexa] Dichiarazione europea sui diritti e i principi digitali per il decennio digitale":

Grazie molto Mauro, penso che sia un documento da incorniciare e tenere sempre presente, soprattutto il capitolo uno. Mi chiedo se ci sono altri documenti simili nel mondo C'e' tanto da fare... Alessandro On Fri, 16 Dec 2022 at 09:37, Mauro Alovisio wrote: > Gent.mi > > segnalo interessante iniz

Re: [nexa] [DKIM Failed] critica di harari

Buonasera, Eppure la percezioni degli Europei di questi rischi rimane molto, molto bassa... European Tech Insights | IE CGC L'elefante nella stanza è rappresentato dal deficit di competenze digitali della popolazione europea (e

Re: [nexa] ethical AI (era "It’s time to admit, self-driving cars aren’t going to happen")

ne, modello economico e sociale ci si prefigga, non può prescindere da uno sviluppo del capitale umano adeguato ai tempi, per tutti, soprattutto se si vuole preservare lo stato di diritto. Alessandro On Thu, 3 Nov 2022 at 01:07, Giacomo Tesio wrote: > Ciao Alessandro, > > > On Nove

Re: [nexa] nexa Digest, Vol 163, Issue 3

;help' to >> nexa-requ...@server-nexa.polito.it >> >> You can reach the person managing the list at >> nexa-ow...@server-nexa.polito.it >> >> When replying, please edit your Subject line so it is more specific

Re: [nexa] ethical AI (era "It’s time to admit, self-driving cars aren’t going to happen")

Ciao Giacomo, Il fatto è che l'uomo ha sviluppato una capacità tecnologica che rende immensamente facile fare cose e servizi nuove/i, senza lasciare il tempo di analizzare e comprenderne il loro senso e soprattutto,i rischi e gli effetti collaterali. E mentre noi scriviamo migliaia/milioni di per

[nexa] Education in a time of war

In Ukraine there are regions, called oblast, still reasonably safe, others crossed by the front line and others occupied, some voices from schools at the war front Education in a time of war | ETF (europa.eu) And the ETF initia

[nexa] Violations of data privacy due cause of force majeure

Buongiorno Il fine può giustificare la violazione consapevole di dati personali? Chi decide? Ukraine's cyber resistance is impressive - but hard to replicate (euobserver.com) Alessandro ___ nexa mailing list nexa@

Re: [nexa] Paper: "Surveillance agriculture and peasant autonomy"

Eggià, anche in Italia... Per 72 anni un'azienda italiana ha raccolto le mele a mano. Poi un robot ha cambiato tutto - la Repubblica

[nexa] Czech Presidency of the Council of the European Union priorities

Buongiorno Ecco le priorità del semestre di presidenza CZ, Priorities (europa.eu) Una di queste è la cybersicurezza; tutto ruota attorno all'aggressione militare russa all'Ucraina, tutto si è rattrappito, focalizzato sulla "re

[nexa] Il senso dell'innovazione tecnologica dov'è? lo sappiamo?

Carissimi, Ecco perché, a mio avviso, nello sviluppo di internet e delle tecnologie digitali vi è sempre più bisogno di gruppi di lavoro multidisciplinari... "Alexa, il gadget parlante di Amazon, potrebbe dar voce ai morti. Una breve campionatura, di anche un minuto, da qualsiasi registrazione sar

[nexa] A vision for a European EdTech in the digital education ecosystem

A vision for a European EdTech, thinking to EdTech start-ups and SMEs, broadly indicating some hows https://digitaleducationstakeholderforum.eu/public/uploads/Time-for-action-making-EdTech-a-key-driver-in-the-European-digital-education-ecosystem.pdf Alessandro ___

Re: [nexa] A proposito di attivismo digitale fatto male

sostenibili. Il software libero per l'istruzione deve essere la prima scelta. Alessandro . On Sun, 15 May 2022 at 22:16, Damiano Verzulli wrote: > Il 15/05/22 13:56, Alessandro Brolpito ha scritto: > > [...] > ovviamente i big dell'informatica ... l'hanno fatta d

Re: [nexa] A proposito di attivismo digitale fatto male, era: alfabetizzazione digitale ... ai docenti

Io penso che c'è bisogno di tutti per un compito così arduo, università, scuole e anche PPP... In effetti dell'uso pedagogico delle tecnologie, idealmente attraverso l'uso di software libero, se ne è parlato per anni prima del covid, ma purtroppo in modo retorico più che pratico, attraverso proget

Re: [nexa] alfabetizzazione digitale ... ai docenti

L’obiettivo indicato dall’EU di avere 80+% della popolazione alfabetizzata entro il 2030 appare del tutto irrealizzabile in Italia. As essere colpiti di più ed in modo più significativo sembra che siano gli adulti, con un deficit di competenze digitali che diventa un vero fattore di esclusione soc

[nexa] European Edtech

Buongg, non ricordo se era già stata circolata in lista, ma nell'ambito dell'uso delle tecnologie per l'apprendimento e l'istruzione è un'associazione di riferimento importante, anche per provare ad andare oltre ai "soliti noti" - European Edtech Alliance (edtecheurope.org)

[nexa] European Health and Digital Executive Agency

/en/latest/events/digital-europe-programme-2nd-calls-info-day>. Regards, Alessandro Alessandro Brolpito (ETF) Senior Human Capital Development Expert - Digital Skills and Learning Policy and Public Outreach Department ADDRESS Villa Gualino, Viale Settimio Severo 65, I - 10133 Torino TELEPHONE +

[nexa] EduTech interoperability

Dear all, How many software/EduTech apps does a public school in the US use on average? Beth Havinga says 1600 (?!?). While it seems like a huge exaggeration to me, it is clear that interoperability is an increasingly important aspect to be considered by schools and edu system designers, at all l

Re: [nexa] Education for peace, education for people

oria dei linguaggi di > programmazione...si fa quel che si può..). > > Ogni suggerimento è benvenuto! > > Altra cosa: avete riferimenti a qualche buona analisi critica di > Anonymous? È facile trovare cosa fanno, ma trovare buone discussioni su > pro/contro è più complesso. > &

[nexa] Education for peace, education for people

L'uso delle tecnologie nell' istruzione è il mio ambito di lavoro e di ricerca applicata. Coordino, ma forse dovrei già dire coordinavo, due progetti all'ETF, la mia organizzazione, in Ucraina; in questi giorni, abbiamo provato ad andare avanti ma ormai è diventato praticamente impossibile, con co

[nexa] Feasibility study of the European Digital Skills Certificate, as Action 9 of the Digital Education Action Plan (2021-2027).

In case someone is interested: Services - 86310-2022 - TED Tenders Electronic Daily (europa.eu) Alessandro ___ nexa mailing list nexa@server-nexa.polito.it https://server-nexa.polito.it/cg

[nexa] Feasibility study of the European Digital Skills Certificate, as Action 9 of the Digital Education Action Plan (2021-2027).

Dear all, An interesting initiative as part of the EC digital education action plan Services - 86310-2022 - TED Tenders Electronic Daily (europa.eu) Alessandro ___ nexa mailing list

[nexa] Survey to inform the development of the Ethical guidelines on AI and data usage in teaching and learning for educators

Dear all, your deep experience and views will be very much useful to properly shape AI in teaching and learning EUSurvey - Survey (europa.eu)<https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/AIDATAsurvey> Alessandro Alessandro Brolpito (ETF) Senior Human Capital Development Expert - Digital Skil

[nexa] Platform economy, what is happening around the EU and in particular in Easter Europe?

Dear all, The ETF's study investigates changing patterns of work triggered by digitalisation in the six Eastern Partnership (EaP) countries: Armenia, Azerbaijan, Belarus, Georgia, Moldova and Ukraine. It aims in particular to fill the knowledge gaps on emerging platform work in the region, both we

[nexa] Annual report lays out the challenges of protecting fundamental rights in the digital age

Dear all, The EU's annual report on Protecting fundamental rights in the digital age (europa.eu) The report covers 5 policy areas: - Tackling the challenges of online moderation - Safeguarding fundamental rights where artificial i

Re: [nexa] "Effetto Internet sul capitale sociale"

Concordo con Marco, correlazioni interessanti e conclusioni logiche, soprattutto combinando la diffusione della banda larga e i due anni infiniti della pandemia. Certo bisogna abbandonare degli schemi "dicotomici" e capire come partecipazione possa essere declinata in differenti ambienti e contest

[nexa] A Bologna il quinto super computer più potente al mondo

Cineca, a Bologna il quinto super computer più potente al mondo (bolognatoday.it)<https://www.bolognatoday.it/cronaca/supercomputer-cineca-bologna.html> Alessandro Brolpito (ETF) Senior Human Capital Development Expert - Digital Skills and Learning Policy and Public Outreach Department A

[nexa] Why the rise of the tech giants inhibits innovation

The Power Of Big Tech And Why It Matters | World Economic Forum (weforum.org) _

[nexa] Spesa digitale per nella scuola pubblica in Italia

Buongiorno, sono disponibili informazioni open su quanto si spende in Italia per la scuola pubblica, possibilmente pre-universitaria, con un minimo di breakdown, ad esempio per amministrazione e management, use pedagogico, formazione per insegnanti in servizio/ animatore digitale? Grazie in antici

Re: [nexa] Le religioni delle nuove tecnologie... e gli hacker (follow up asincrono)

Buon gg Giacomo, "Siamo circondati da automatismi che estendono la volontà di alcuni esseri umani imponendola a tutti gli altri [8]." Questa mi sembra l'aspetto più dannoso ed evidente, grave poiché si applica a tutti e a tutti gli ambiti della vita. Oltre alla curiosità,, credo che una educazione

Re: [nexa] Bonini: "IA: né intelligente, né artificiale"

Istruttiva metafora. Vedremo cosa la Casa Bianca riuscirà a fare contro i moderni Trenta Tiranni, è lì che la partita si gioca, definitivamente, nell'occidente. In Asia penso che la cosa è più difficile, con poche speranze di cambiamenti nel medio termine. Alessandro Il Sab 15 Gen 2022, 16:59 J.C

Re: [nexa] La Repubblica Popolare Cinese costruirà un “porto di libero scambio per i dati”

Grazie Andrea, interessante anche se mi sembra che il controllo sia già molto più pervasivo, capillare ed operativo sull'intero territorio. Penso che Honk Kong è data per "persa" ormai dagli USA/democrazie occidentali, abbandonata al suo destino, la vera sfida democratica e tecnologica sarà su Taiw

Re: [nexa] Your attention didn’t collapse. It was stolen | Psychology | The Guardian

Il problema esiste, eccome, Alberto, e la prima cosa è sempre la consapevolezza e, forse, ci siamo... L'articolo suggerisce "I realised that to heal my attention, it was not enough simply to strip out distractions. That makes you feel good at first – but then it creates a vacuum where all the nois

[nexa] Cosa succede ai confini dell'UE?

ed una importante opportunità). Eastern Partnership summit - joint declaration - Consilium (europa.eu)<https://www.consilium.europa.eu/en/press/press-releases/2021/12/15/eastern-partnership-summit-joint-declaration/> Alessandro Brolpito Senior Human Capital Development Expert - Digital

Re: [nexa] La vera chiave di svolta di internet - ma come?

7;è un know-how, infrastruttura, capacità innovativa, etc. che va re-indirizzata per diversi scopi. A presto, Alessandro On Mon, 20 Dec 2021 at 23:36, Giacomo Tesio wrote: > Ciao Alessandro e Marco, > > On December 20, 2021 8:02:14 PM UTC, Alessandro Brolpito < > abrolp...@gmail.co

Re: [nexa] La vera chiave di svolta di internet - ma come?

ers-hiding-what-other-newspapers-wrote/> > On Mon, Dec 20, 2021 at 14:49, Alessandro Brolpito > wrote: > > Buon gg, ammetto sono (ancora) lontano anni luce, ma questo video-articolo > è una bella sintesi di come si può vivere senza i giganti informatici, > anche con esempi da

[nexa] La vera chiave di svolta di internet - ma come?

Buon gg, ammetto sono (ancora) lontano anni luce, ma questo video-articolo è una bella sintesi di come si può vivere senza i giganti informatici, anche con esempi da E. Quintarelli. Mi chiedo, parlando di social media, masse e connessioni come ciò possa avvenire ... Una vita senza Big Tech, storie

Re: [nexa] Mozione sul Voto Elettronico GII-GRIN

Grazie Enrico, felice di unirmi e di far girare la voce, Alessandro Alessandro Brolpito Senior Human Capital Development Expert - Digital Skills and Learning Policy and Public Outreach Department ADDRESS Villa Gualino, Viale Settimio Severo 65, I - 10133 Torino TELEPHONE +39 011 630 2279 FAX

[nexa] Structural Indicators for Monitoring Education and Training Systems in Europe 2021: Overview of major reforms since 2015

Ciao tutti, sono, da lungo tempo, assiduo lettore della newsletter, ed ho pensato di portare un modesto contributo personale condividendo del materiale, prevalentemente di "fonte EU". Mi chiamo Alessandro (Brolpito), lavoro presso l'agenzia dell'Unione europea con sed