Buongiorno 380°, >io non stavo parlando del contenuto dell'insegnamento, non stavo >parlando di quali materiali didattici si usano in classe per insegnare >le materie di studio, non stavo parlando di vietare l'uso di ChatGpt >come materiale didattico [1]
Grazie per il chiarimento. In effetti il mio post iniziale mirava proprio a questo, all'uso di ChatGpt come contenuto ed oggetto di studio, per lo sviluppo di una digital critical literacy. A presto, Alessandro On Mon, 23 Jan 2023 at 10:20, 380° <g...@biscuolo.net> wrote: > Buongiorno Paolo e Alessandro, > > Paolo Del Romano <delrom...@gmail.com> writes: > > > Il giorno dom 22 gen 2023 alle ore 12:42 380° <g...@biscuolo.net> ha > > scritto: > > > >> Buongiorno, > >> > >> Giacomo Tesio <giac...@tesio.it> writes: > > per completezza, riporto il pezzo di testo scritto da Giacomo > > >>> Sì, ma Chat GPT è solo un giocattolo. > >>> Leggetevi cosa ha prodotto Google con i dati sottratti a milioni di > >>> studenti durante la pandemia... > >>> > >>> La chiamano "AUTO-PEDAGOGIA". > >>> > https://blog.google/outreach-initiatives/education/introducing-practice-sets/ > > è in merito a quell'articolo che io ho scritto: > > >> sì ma cosa diavolo aspettano dirigenti scolastici, funzionari dei > >> provveditorati agli studi e garanti della privacy a BLOCCARE de jure > >> **e** da facto questo delirio demenziale?!? > >> > >> possibile che 'sta cosa sia completamente "lasciata a sè stessa" e > >> l'unica cosa concessa è che persone come Giacomo et al possano > >> BRONTOLARE?!? > >> > >> avete La minima idea di dove porterà tutto questo?!? > > [...] > > > La nostra Costituzione prevede con l'articolo 33 la libertà di > > insegnamento. > > io non stavo parlando del contenuto dell'insegnamento, non stavo > parlando di quali materiali didattici si usano in classe per insegnare > le materie di studio, non stavo parlando di vietare l'uso di ChatGpt > come materiale didattico [1] > > io stavo parlando di usare una "classe virtuale" - il (parziale) > sostituto della classe fisica, ontologicamente al riparo dalla > sorveglianza /estremamente pervasiva/ di chicchessia - su una > "piattaforma" che raccoglie dati personali in quantità vergognose, in > violazione del GDPR, li usa per fare quello che è descritto > nell'articolo e li aggrega con altri dati raccolti in modo altrettanto > illegale [2] > > il rilievo sull'incostituzionalità del divieto di utilizzo di strumenti > come Google Classroom, quindi, è fuori luogo > > [...] > > > Io penso che Classroom sia un mero strumento che può essere utile > > nell'attività didattica. L'importante è saperlo utilizzare, in modo > > critico, senza demonizzazioni e senza esaltazioni. > > no: Classroom non è un "mero strumento" (tra l'altro non esistono meri > strumenti, neutri); Classroom si porta dietro talmente tanti problemi > che non c'è tempo di convincere insegnanti e studenti liberamente a non > usarlo [3], deve essere vietato perché di motivi per vietarlo ce ne sono > in abbondanza, almeno uno per ogni singolo studente e insegnante della > scuola (e università) italiana > > ripeto: la libertà di insegnamento sancita dall'art. 33 della costituzione > non c'entra proprio un bel niente > > [...] > > saluti, 380° > > > [1] anche se occorrerebbe analizzare se ChatGpt rispetta il GDPR, > ammesso e non concesso che il GDPR non sia solo fumo negli occhi, arma > di distrazione di massa > > [2] facendo tra l'altro una concorrenza sleale da far paura ad altri > fornitori di servizi analoghi (anche se senza dubbio con meno > funzionalità di sorveglianza) che sono costretti a rispettare il GDPR > perché sono dei poveri sfigati > > [3] anzi lo studente e i suoi genitori che /sanno/ quanto sia pericoloso > devono lottare con le unghie coi denti per poter esercitare il diritto > allo studio senza accettare i termini di utilizzo di Classroom, che > tanto non legge nessuno, vero?!? > > -- > 380° (Giovanni Biscuolo public alter ego) > > «Noi, incompetenti come siamo, > non abbiamo alcun titolo per suggerire alcunché» > > Disinformation flourishes because many people care deeply about injustice > but very few check the facts. Ask me about <https://stallmansupport.org>. >
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