On Tue, Sep 19, 2023 10:54:59 AM +0200, Damiano Verzulli wrote:

> L'invito che faccio --in primis al nostro Alessandro Marzocchi, ma anche a
> tutti gli altri NEXIANI-- è di riflettere: perchè si è arrivati a tanto,
> ossia a Paolo che per la sua didattica usa gli strumenti di Google? Cosa non
> ha funziona? Perché nella classe di Paolo o, meglio ancora, nella sua
> scuola, non sono presenti, oggi, tecnologie libere? E perché, nonostante
> l'esistenza di Paolo, la situazione... non soltanto "non migliora" ma --come
> ampiamento scritto da chi addirittura ha preceduto me e Paolo-- "peggiora"
> [4]?

**UNO** dei motivi e' che, citandomi (2006, ma lo dicevo gia' da 7/8
anni..)

> Real people don’t want to live in “a world where software doesn’t
> suck”. They want to live in a world where they can ignore what
> software is.

https://stop.zona-m.net/2006/11/a-free-software-manifesto-for-all-of-us/

e invece da almeno vent'anni troppi hacker che uniti avrebbero potuto
costituire una massa critica perfettamente in grado di diffondere le
conoscenze piu' urgenti che hai descritto splendidamente (grazie!)
nell'altra tua email:

> *NON* sto parlando né di ECDL [3] né di imparare a programmare)

hanno, sicuramente in buona fede ma di fatto avvelenando i pozzi,
continuato a insistere (*) che tutti devono prima di ogni altra cosa e
senza compromessi, rifiutarsi di usare software non-GPL e imparare a
programmare che tanto e' bello, dai, potete farlo anche voi.

Con i risultati di cui sopra, perche' tutti quelli a cui per
convincersi bastavano gli argomenti (intrinsecamente validissimi) del
Manifesto GNU sono 1 su 10mila, e quelli son stati gia' tutti
raggiunti e convertiti da un pezzo.

Per dire, se 15/20 anni fa ci fosse stata una convergenza su ODF, un
pretendere di tutti gli attivisti e sostenitori di GPL, SW libero
eccetera, che ODF fosse l'UNICO formato utilizzabile da e con le PA,
invece di perder tempo a chiedere i sorgenti di MS Office, magari oggi
pure nelle scuole la situazione sarebbe un pochino migliore.

Perche' certe campagne avrebbero sicuramente aumentato la competenza
generale urgente, quella che non e' "né di ECDL né imparare a
programmare"

Marco
(*) no, TANTI non lo facevano esplicitamente. Ma di sicuro e' quello
l'effetto che avevano / hanno sulle masse
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