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[Joerg Kohne]

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Index: rms-education-es-transcription.de.txt
===================================================================
RCS file: rms-education-es-transcription.de.txt
diff -N rms-education-es-transcription.de.txt
--- /dev/null   1 Jan 1970 00:00:00 -0000
+++ rms-education-es-transcription.de.txt       13 Sep 2011 00:17:11 -0000      
1.1
@@ -0,0 +1,82 @@
+
+Ich bin Richard Stallman. Vor 25 Jahren gründete ich die
+Freie-Software-Bewegung [1983]. Freie Software ist Software, die die
+Freiheit des Nutzers und die soziale Solidarität seiner Gemeinschaft
+respektiert. Unfreie Programme sind proprietäre Software, d. h. sie
+nehmen Nutzern die Freiheit, hält sie voneinander getrennt und hilflos.
+
+Getrennt, weil die gemeinsame Nutzung des Programms verboten ist und
+hilflos, weil Nutzer keinen Quellcode des Programms haben. D. h. sie
+können es nicht ändern, sie können nicht herausfinden, was das Programm
+wirklich ausführt, und es kann sehr schlimme Dinge ausführen.
+
+Freie Software bedeutet, dass der Nutzer 4 wesentliche Freiheiten hat:
+
+Freiheit 0 ist die Freiheit, das Programm für jeden Zweck auszuführen.
+
+Freiheit 1 ist die Freiheit, den Quellcode des Programms zu untersuchen
+und zu ändern, um es Ihren Bedarf anzupassen.
+
+Freiheit 2 ist die Freiheit, Ihrem Nächsten zu helfen; d. h. exakte
+Vervielfältigungen des Programms anzufertigen und zu verbreiten, wann
+immer Sie wollen.
+
+Und Freiheit 3 ​​ist die Freiheit, zu Ihrer Gemeinschaft beizutragen; d.
+h. die Freiheit, Vervielfältigungen Ihrer modifizierten
+Programmversionen anzufertigen und zu verbreiten.
+
+Mit diesen vier Freiheiten ist ein Programm Freie Software, weil das
+soziale System für Nutzung und Verbreitung ein ethisches System ist, das
+jedermanns Freiheit und die der Gemeinschaft von Nutzern respektiert.
+
+Software muss frei sein, weil wir alle Freiheit verdienen, wir verdienen
+es alle, an einer freien Gemeinschaft teilnehmen zu dürfen.
+
+Deshalb sollten Schulen nur Freie Software lehren. Es gibt vier
+Gründe, warum das so ist.
+
+Der flachste Grund ist, Geld zu sparen. Schulen haben nicht genug Geld,
+also sollten sie ihr Geld nicht verschwenden, um für die Erlaubnis zu
+bezahlen, proprietäre Software nutzen zu dürfen. Dies ist ein
+offensichtlicher Grund, aber einige proprietäre Softwareunternehmen
+beseitigen diesen gewöhnlich mit gespendeten Kopien ihrer proprietären 
+Programme für die Schule, kostenlos oder zu einem geringen Preis.
+Der Grund, warum sie das machen ist, Schüler süchtig zu machen. Es ist
+ein hinterhältiger Plan. Es ist ein Plan, Schulen als Instrument zu
+benutzen, um eine dauerhafte Abhängigkeit von Schülern durchzusetzen.
+Wenn eine Schule lehrt ein proprietäres Programm zu verwenden, werden
+SchülerInnen abhängig sein, und nachdem sie Absolventen sind, werden sie 
+für das Programm bezahlen müssen, um es weiter nutzen zu können.
+Sie werden wahrscheinlich für ein Unternahmen arbeiten, das Kopien des 
+Programms nicht gratis erhält.
+Daher benutzen Entwickler proprietärer Software Schulen, um eine
+dauerhafte Abhängigkeit der gesamten Gesellschaft durchzusetzen. Schulen
+müssen sich weigern, sich an einem solch hinterhältigen Plan zu
+beteiligen, da Schulen eine soziale Aufgabe erfüllen, die nächste
+Generation zu erziehen, gute BürgerInnen einer leistungsfähigen, starken, 
+unabhängigen, zusammenarbeitenden und freien Gesellschaft zu sein. Dies 
+lässt sich nur durch die Lehre freier Software erreichen. Schulen müssen 
+proprietäre Software beseitigen, löschen und Freie Software installieren.
+
+Aber es gibt einen tieferen Grund: Gute Programmierer auszubilden, denn
+um gute Programmierkenntnisse zu erlernen, müssen Schüler nicht nur viel
+Code lesen und schreiben. Um zu erlernen guten Code für große Programme
+zu schreiben, müssen SchülerInnen kleine Änderungen in den Quellcode der 
+großen Programme schreiben. Das ist alles nur mit Freie Software möglich.
+Nur Freie Software ermöglicht Bildung in der Informationstechnologie.
+
+Doch es gibt einen noch tieferen Grund: Gute Staatsbürgerschaft lehren,
+weil Schulen den Auftrag haben, nicht nur Tatsachen und technische
+Fertigkeiten zu vermitteln, sondern vor allem den Geist des guten
+Willens, die Gewohnheit, anderen zu helfen. Deshalb sollte jede Klasse
+diese Regel haben: Wenn SchülerInnen ein Programm in die
+Klasse mitbringen, können sie es nicht für sich behalten, sie müssen es
+mit dem Rest der Klasse teilen.
+Die Schule sollte üben was sie predigt, sie sollte nur Freie Software im
+Unterricht vorstellen.
+
+Alle Schulen sollten zu Freie Software migrieren und ausschließlich
+Freie Software lehren, denn jede Schule sollte partizipieren eine
+Gesellschaft in Richtung Freiheit und sozialer Solidarität zu führen.
+
+Vielen Dank.

Index: rms-education-es-sub.de.srt
===================================================================
RCS file: rms-education-es-sub.de.srt
diff -N rms-education-es-sub.de.srt
--- /dev/null   1 Jan 1970 00:00:00 -0000
+++ rms-education-es-sub.de.srt 13 Sep 2011 00:17:11 -0000      1.1
@@ -0,0 +1,455 @@
+1
+00:00:00,700 --> 00:00:03,200
+Ich bin Richard Stallman.
+
+2
+00:00:03,300 --> 00:00:08,300
+Vor 25 Jahren gründete ich die Freie-Software-Bewegung. [1983]
+
+3
+00:00:08,400 --> 00:00:10,700
+Freie Software ist
+
+4
+00:00:10,800 --> 00:00:14,600
+Software, die die Freiheit des Nutzers
+
+5
+00:00:14,700 --> 00:00:18,000
+und die soziale Solidarität seiner Gemeinschaft respektiert.
+
+6
+00:00:18,100 --> 00:00:22,200
+Unfreie Programme
+
+7
+00:00:22,300 --> 00:00:24,500
+sind proprietäre Software,
+
+8
+00:00:24,600 --> 00:00:25,300
+das heißt,
+
+9
+00:00:25,400 --> 00:00:28,000
+sie nehmen Nutzern die Freiheit,
+
+10
+00:00:28,100 --> 00:00:30,400
+hält sie,
+
+11
+00:00:30,500 --> 00:00:33,000
+voneinander getrennt und hilflos.
+
+12
+00:00:33,100 --> 00:00:35,900
+Getrennt, weil die gemeinsame Nutzung
+
+13
+00:00:36,000 --> 00:00:38,000
+des Programms verboten ist
+
+14
+00:00:38,100 --> 00:00:42,300
+und hilflos, weil Nutzer
+
+15
+00:00:42,400 --> 00:00:45,300
+keinen Quellcode des Programms haben.
+
+16
+00:00:45,400 --> 00:00:46,000
+Das heißt,
+
+17
+00:00:46,100 --> 00:00:48,000
+sie können es nicht ändern,
+
+18
+00:00:48,100 --> 00:00:50,500
+sie können nicht herausfinden,
+
+19
+00:00:50,600 --> 00:00:55,000
+was das Programm wirklich ausführt,
+
+20
+00:00:55,100 --> 00:00:58,500
+und es kann sehr schlimme Dinge ausführen.
+
+21
+00:00:59,000 --> 00:01:02,000
+Freie Software bedeutet,
+
+22
+00:01:02,100 --> 00:01:04,500
+dass der Nutzer
+
+23
+00:01:04,600 --> 00:01:07,200
+4 wesentliche Freiheiten hat:
+
+24
+00:01:07,300 --> 00:01:09,223
+Freiheit 0 ist die Freiheit,
+
+25
+00:01:09,400 --> 00:01:12,400
+das Programm für jeden Zweck auszuführen.
+
+26
+00:01:12,500 --> 00:01:15,300
+Freiheit 1 ist die Freiheit,
+
+27
+00:01:15,400 --> 00:01:18,100
+den Quellcode des Programms zu untersuchen
+
+28
+00:01:18,200 --> 00:01:22,000
+und zu ändern, um es Ihren Bedarf anzupassen.
+
+29
+00:01:22,100 --> 00:01:24,100
+Freiheit 2 ist die Freiheit,
+
+30
+00:01:24,200 --> 00:01:25,800
+Ihrem Nächsten zu helfen;
+
+31
+00:01:25,900 --> 00:01:26,800
+das heißt,
+
+32
+00:01:26,900 --> 00:01:29,000
+exakte Vervielfältigungen des Programms
+
+33
+00:01:29,100 --> 00:01:32,500
+anzufertigen und zu verbreiten, wann immer Sie wollen.
+
+34
+00:01:32,600 --> 00:01:35,100
+Und Freiheit 3 ​​ist die Freiheit,
+
+35
+00:01:35,200 --> 00:01:36,500
+zu Ihrer Gemeinschaft beizutragen,
+
+36
+00:01:36,600 --> 00:01:37,600
+das heißt,
+
+37
+00:01:37,700 --> 00:01:41,700
+die Freiheit, Vervielfältigungen Ihrer modifizierten
+
+38
+00:01:41,800 --> 00:01:45,500
+Programmversionen anzufertigen und zu verbreiten.
+
+39
+00:01:45,600 --> 00:01:47,800
+Mit diesen vier Freiheiten
+
+40
+00:01:47,900 --> 00:01:50,800
+ist ein Programm Freie Software, weil
+
+41
+00:01:50,900 --> 00:01:55,400
+das soziale System für Nutzung und Verbreitung
+
+42
+00:01:55,500 --> 00:01:56,900
+ein ethisches System ist,
+
+43
+00:01:57,000 --> 00:02:00,200
+dass jedermanns Freiheit
+
+44
+00:02:00,300 --> 00:02:05,300
+und die der Gemeinschaft von Nutzern respektiert.
+
+45
+00:02:05,400 --> 00:02:08,200
+Software muss frei sein, weil
+
+46
+00:02:08,300 --> 00:02:11,800
+wir alle Freiheit verdienen,
+
+47
+00:02:11,900 --> 00:02:16,700
+wir verdienen es alle, an einer freien Gemeinschaft teilnehmen zu dürfen.
+
+48
+00:02:16,800 --> 00:02:18,000
+Deshalb
+
+49
+00:02:18,100 --> 00:02:21,400
+sollten Schulen nur Freie Software
+
+50
+00:02:21,500 --> 00:02:22,950
+lehren.
+
+51
+00:02:23,050 --> 00:02:27,700
+Es gibt vier Gründe, warum das so ist:
+
+52
+00:02:27,800 --> 00:02:31,900
+Der flachste Grund ist, Geld zu sparen.
+
+53
+00:02:32,000 --> 00:02:34,800
+Schulen haben nicht genug Geld,
+
+54
+00:02:34,900 --> 00:02:38,100
+also sollten sie ihr Geld nicht verschwenden,
+
+55
+00:02:38,200 --> 00:02:42,000
+um für die Erlaubnis zu bezahlen, proprietäre Software nutzen zu dürfen.
+
+56
+00:02:42,100 --> 00:02:45,500
+Dies ist ein offensichtlicher Grund,
+
+57
+00:02:45,500 --> 00:02:49,900
+aber einige proprietäre Softwareunternehmen
+
+58
+00:02:50,000 --> 00:02:53,500
+beseitigen diesen gewöhnlich
+
+59
+00:02:53,600 --> 00:02:57,000
+mit gespendeten Kopien ihrer proprietären Programme
+
+60
+00:02:57,100 --> 00:02:58,000
+für die Schule,
+
+61
+00:02:58,100 --> 00:03:00,600
+kostenlos oder zu einem geringen Preis.
+
+62
+00:03:00,700 --> 00:03:05,000
+Der Grund, warum sie das machen ist, Schüler süchtig zu machen.
+
+63
+00:03:05,100 --> 00:03:07,700
+Es ist ein hinterhältiger Plan.
+
+64
+00:03:07,800 --> 00:03:11,100
+Es ist ein Plan, Schulen
+
+65
+00:03:11,200 --> 00:03:13,500
+als Instrument zu benutzen,
+
+66
+00:03:13,600 --> 00:03:19,000
+um eine dauerhafte Abhängigkeit von Schülern durchzusetzen.
+
+67
+00:03:19,100 --> 00:03:23,400
+Wenn eine Schule lehrt ein proprietäres Programm zu verwenden,
+
+68
+00:03:23,500 --> 00:03:26,900
+werden SchülerInnen abhängig sein,
+
+69
+00:03:27,000 --> 00:03:29,100
+und nachdem sie Absolventen ist,
+
+70
+00:03:29,200 --> 00:03:32,600
+werden sie für das Programm bezahlen müssen, um es weiter nutzen zu können.
+
+71
+00:03:32,700 --> 00:03:37,400
+Sie werden wahrscheinlich für ein Unternahmen arbeiten,
+
+72
+00:03:37,500 --> 00:03:41,900
+das Kopien des Programms nicht gratis erhält.
+
+73
+00:03:42,000 --> 00:03:47,000
+Daher benutzen Entwickler proprietärer Software Schulen,
+
+74
+00:03:47,100 --> 00:03:51,400
+um eine dauerhafte Abhängigkeit der gesamten Gesellschaft durchzusetzen.
+
+75
+00:03:51,500 --> 00:03:56,500
+Schulen müssen sich weigern, sich an einem
+
+76
+00:03:56,600 --> 00:03:58,000
+solch hinterhältigen Plan zu beteiligen,
+
+77
+00:03:58,100 --> 00:04:01,000
+da Schulen eine soziale Aufgabe erfüllen,
+
+78
+00:04:01,100 --> 00:04:03,700
+die nächste Generation zu erziehen,
+
+79
+00:04:03,800 --> 00:04:07,000
+gute BürgerInnen einer
+
+80
+00:04:07,100 --> 00:04:12,900
+leistungsfähigen, starken, unabhängigen, zusammenarbeitenden und freien 
Gesellschaft zu sein.
+
+81
+00:04:13,000 --> 00:04:17,200
+Dies lässt sich nur durch die Lehre freier Software erreichen.
+
+82
+00:04:17,300 --> 00:04:19,000
+Schulen müssen 
+
+83
+00:04:19,100 --> 00:04:21,300
+proprietäre Software beseitigen, löschen
+
+84
+00:04:21,400 --> 00:04:24,200
+und Freie Software installieren.
+
+85
+00:04:24,300 --> 00:04:28,200
+Aber es gibt einen tieferen Grund:
+
+86
+00:04:28,300 --> 00:04:32,400
+Gute Programmierer auszubilden,
+
+87
+00:04:32,500 --> 00:04:36,000
+denn, um gute Programmierkenntnisse zu erlernen,
+
+88
+00:04:36,100 --> 00:04:39,800
+müssen Schüler nicht nur viel Code lesen und schreiben.
+
+89
+00:04:39,900 --> 00:04:42,300
+Um zu erlernen guten Code
+
+90
+00:04:42,400 --> 00:04:44,300
+für große Programme zu schreiben,
+
+91
+00:04:44,400 --> 00:04:47,900
+müssen SchülerInnen kleine Änderungen
+
+92
+00:04:48,000 --> 00:04:50,300
+im Quellcode der großen Programm schreiben.
+
+93
+00:04:50,400 --> 00:04:55,500
+Das ist alles nur mit Freie Software möglich.
+
+94
+00:04:55,600 --> 00:04:57,500
+Nur Freie Software
+
+95
+00:04:57,600 --> 00:05:02,000
+ermöglicht Bildung in der Informationstechnologie.
+
+96
+00:05:02,100 --> 00:05:06,900
+Doch es gibt einen noch tieferen Grund:
+
+97
+00:05:07,000 --> 00:05:10,600
+Gute Staatsbürgerschaft lehren,
+
+98
+00:05:10,700 --> 00:05:13,800
+weil Schulen den Auftrag haben,
+
+99
+00:05:13,900 --> 00:05:17,600
+nicht nur Tatsachen und technische Fertigkeiten zu vermitteln,
+
+100
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+sondern vor allem den Geist des guten Willens,
+
+101
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+die Gewohnheit, anderen zu helfen.
+
+102
+00:05:25,500 --> 00:05:29,300
+Deshalb sollte jede Klasse diese Regel haben:
+
+103
+00:05:29,400 --> 00:05:32,800
+Wenn SchülerInnen ein Programm in die Klasse mitbringen,
+
+104
+00:05:32,900 --> 00:05:35,600
+können sie es nicht für sich behalten,
+
+105
+00:05:35,700 --> 00:05:39,800
+sie müssen es mit dem Rest der Klasse teilen.
+
+106
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+Die Schule sollte üben was sie predigt,
+
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+sie sollte nur Freie Software 
+
+108
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+Unterricht vorstellen.
+
+109
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+Alle Schulen sollten zu Freie Software migrieren
+
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+und ausschließlich Freie Software lehren,
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+denn jede Schule 
+
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+
+113
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+
+114
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+Vielen Dank.