CVSROOT: /web/www
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education/misc : rms-education-es-transcription.txt
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Index: rms-education-es-transcription.txt
===================================================================
RCS file: rms-education-es-transcription.txt
diff -N rms-education-es-transcription.txt
--- /dev/null 1 Jan 1970 00:00:00 -0000
+++ rms-education-es-transcription.txt 30 May 2011 18:34:47 -0000 1.1
@@ -0,0 +1,87 @@
+
+Soy Richard Stallman, hace 25 años lancé el movimiento del Software
+Libre.
+
+El Software Libre quiere decir el software que respeta la libertad del
+usuario y la solidaridad social de su comunidad.
+
+Los programas que no son libres son software privativo; es decir,
+privan de la libertad a sus usuarios y los mantienen en un estado
+de división e impotencia.
+
+División, porque cada uno es prohibido de compartirlo con los demás, e
+impotencia porque los usuarios no poseen el código fuente del programa;
+es decir, no pueden cambiar nada, ni siquiera pueden averiguar lo que
+realmente está haciendo, y puede hacer cosas muy malas.
+
+Que un programa es de Software Libre quiere decir que el usuario tiene
+las 4 libertades esenciales:
+
+La libertad 0 es la libertad de ejecutar el programa como quieras.
+
+La libertad 1 es la libertad de estudiar el código fuente del programa
+y cambiarlo para que el programa haga lo que quieras.
+
+La libertad 2 es la libertad de ayudar a tu prójimo, es decir, la
+libertad de hacer y distribuir copias exactas del programa cuando
+quieras.
+
+Y la libertad 3 es la libertad de contribuir a tu comunidad, es decir,
+la libertad de hacer y distribuir copias de tus versiones modificadas
+del programa.
+
+Con estas cuatro libertades el programa es Software Libre porque el
+sistema social de su uso y distribución es un sistema ético
+respetando la libertad de cada uno y respetando la comunidad de los
+usuarios.
+
+Y todo el software debe ser libre porque cada uno merece la libertad,
+merece poder participar en la comunidad libre.
+
+Y por lo tanto las escuelas deben enseñar únicamente el Software Libre.
+
+Hay cuatro razones para esta conclusión.
+
+La más superficial es para economizar. Las escuelas no tienen bastante
+dinero, no deben desperdiciar su dinero pagando permiso para usar
+software privativo. Esta razón es obvia. Pero algunas empresas de
+software privativo suelen eliminar esta razón superficial regalando
+copias gratuitas, o casi gratuitas, de su software no libre a las
+escuelas. Y lo hacen para hacer adictos a los alumnos. Es un plan
+malévolo. Es un plan para usar las escuelas como instrumentos de imponer
+una dependencia permanente a los alumnos.
+Si la escuela enseña el uso de este programa privativo el alumno gradúa
+con la dependencia y después de graduarse no recibe más ofertas de
+copias gratuitas. Y probablemente trabaja en una empresa. La empresa
+para la cual trabaja no recibe copias gratuitas. Entonces la empresa
+usa la escuela para enseñar una dependencia permanente a la sociedad
+entera. La escuela debe rechazar su participación en ese plan malévolo
+porque la escuela tiene una misión social de educar a la próxima
+generación como buenos ciudadanos de una sociedad capaz, fuerte,
+independiente, solidaria y libre.
+Sólo se puede hacer enseñando el Software Libre.
+Las escuelas deben eliminar, borrar los programas privativos para
+instalar Software Libre.
+
+Pero hay otra razón más profunda: para la educación misma de los
+buenos programadores, porque para aprender a programar bien necesitan
+leer mucho código y escribir mucho código. Para aprender a escribir
+código para programas grandes necesitan escribir pequeños cambios
+en el código de programas grandes. Todo esto es posible únicamente con
+el Software Libre. Sólo el Software Libre permite la educación en la
+informática.
+
+Pero hay una razón más profunda aun: para la educación en la ciudadanÃa.
+Porque la escuela tiene la misión de enseñar no sólo hechos, no sólo
+técnicas, sino sobre todo el espÃritu de buena voluntad y el hábito de
+ayudar a tu prójimo. Por lo tanto cada clase debe tener esta regla:
+alumno, si traes un programa a la clase no puedes guardarlo para tÃ,
+debes compartirlo con el resto de la clase. Pero la escuela debe seguir
+su propia regla, debe traer únicamente el Software Libre a la clase.
+
+Cada escuela debe migrar al Software Libre y enseñar únicamente Software
+Libre, porque cada escuela debe contribuir a dirigir la sociedad rumbo
+a la libertad y a la solidariedad social.
+
+Muchas gracias.
+
