Román,

excelente! Sin lugar a dudas la motivación con los chicos es fundamental.
Si ellos quieren, se llega a mucho más!
Pregunto porque me daba la impresión de que es un temario muy extenso para
verlo en profundidad. Por eso quería saber con qué nivel de detalle abordan
los temas.

Por lo que entiendo hacen un trabajo fuerte de investigación, cada grupo
con un tema y después hacen una puesta en común.

Es muy interesante ver cómo han abordado los temas y me parece una
propuesta más que interesante, la voy a acercar a mis colegas para ver de
poder implementarla. Me gustaría tener más detalles como por ejemplo, la
planificación, cuáles son los problemas que suelen tener y qué cosas
ustedes desde la experiencia ponen como positivo y como negativo.

Con respecto a las Google Apps simplemente lo mencionaba por si alguno en
la lista lo lee y piensa que es Software Libre. Yo también las uso (de
hecho soy el administrador de 2 institutos en los que trabajo) y es una
herramienta excelente. También espero que en algún momento surja alguna
opción libre.

Muchas gracias!


El 1 de noviembre de 2013 09:38, Román Gelbort<[email protected]>escribió:

> El 31/10/13 23:29, Colombo Viña, Leandro E. escribió:
> > Román,
> >
> > En 4to con 144hs reloj anuales dan todos esos temas?
> Se llega cómodamente... siempre que puedas mantener entusiasmados a los
> chicos.
>
> Un detalle para tener en cuenta. En el colegio les damos mucha manija
> desde 3° año contándoles todo lo que van a ver en el ciclo superior. Eso
> hace que llegan a 4° muy entusiasmados. Y eso es el motor que nos
> permite avanzar tan rápido.
>
> Por otro lado está la forma en que se dicta la materia... totalmente
> experimental!
>
> No nos ponemos a explicar cada detalle de LaTeX. Se distribuyen los
> programas de oficina por los distintos equipos de trabajo y el profesor
> solamente los guía en la investigación de los mismos.
>
> Luego de cierta cantidad de clases de investigación (una parte en el
> aula pero dejándoles pautas para que sigan investigando desde sus
> casas), ellos mismos tienen que explicar lo aprendido al resto de sus
> compañeros.
>
> Luego, hay una evaluación integradora de todos los trabajos
> investigados. Que se comparten en un curso creado especialmente en el
> campus virtual del colegio.
>
> De esa manera, todo el material de estudio está disponible para todos en
> cualquier momento.
> >
> > Muy bueno e interesante el temario!
> >
> > Excelente poder hacer todo con soft libre (salvo por las Google apps,
> no?)
>
> Lo de Gapps tiene un sentido. Creemos que es muy posible que las webapps
> ocupen un espacio importante en las oficinas. Por ahora, la única suite
> con ese nivel de completud para mostrar es la de google. Aunque creo que
> según avance el tiempo, se irán desarrollando otras libres. Hasta que
> eso suceda, les damos un pantallazo con esto. Igualmente, tené en cuenta
> que es solo un poquito dentro de un gran conjunto de aplicaciones libres.
>
> Esta unidad de ofimática, la damos en menos de un trimestre. 8 clases de
> 2 hs, para ser más exacto.
>
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