Le 10 juillet 2017 à 12:32, marc marc <marc_marc_...@hotmail.com> a écrit :
> Le 10. 07. 17 à 11:18, Philippe Verdy a écrit : > > Il n'y a pas que les bus qui sont en vacances, peut-être aussi que > > beaucoup ont des choses à faire chez eux pour préparer leur voyage ou > > bien sont déjà partis ou sont plus occupés avec les enfants > initier les enfants à osm, je me demande ce que cela donnerait :-) > genre les quêtes dans streetcomplete > Je pense que les parents ont plus envie de les faire sortir que de les mettre devant un écran sur lesquels ils sont toute l'année (même à l'école maintenant). Et puis essayez de mettre un gamin à une tâche précise de plus de 10 minutes, mettez les devant un PC, 5 minutes après ils sont en train de chatter sur des réseaux sociaux ou zapper sur Youtube ou trouver les sites web des chaines de dessins animés. Les parents n'ont pas du tout envie (ni le temps eux-même) de reproduire à la maison un système de contrôle scolaire. Et sans surveillance bon nombre font faire n'importe quoi sur OSM qui demande aussi de la précision et de la rigueur, un suivi régulier sur une période longue: ça va marcher pour quelques uns qui vont se passionner et faire les choses bien (ou progresser), mais pas les autres qui n'accepteront pas qu'on leur dise qu'ils ont mal fait un truc. OSM pour les enfants oui, mais plutôt dans des petits groupes encadrés et pour des taches bien définies et délimitées: mais les outils OSM ne sont pas faits pour ça, on n'a pas de système de supervision de qualité avant soumission. Ce qui marche c'est plutôt les cartoparties avec une balade organisée dans un quartier, des prises de notes, un travail de préparation avec des outils classiques: classer et étiqueter des photos, scanner des notes ensuite créer un rapport qui servira à compléter les cartes. Les éditeurs OSM c'est juste pour les véritables volontaires qui ont déjà un intérêt manifesté et qui ont déjà commencé à se documenter pour comprendre les sujets. Quand je vois ce que peuvent publier sans contrôle sur les réseaux sociaux des gamins laissés faire... Là ça les amuse vraiment car ils font tout pour ne pas respecter les règles et vont assez loin sans grande conséquence pour eux-mêmes concernant leur propre compte (même si pourtant ils s'exposent et se mettent facilement en danger, les conséquences ne sont pas sur le réseau lui-même en tout cas pas de la part de ce réseau dont la modération ne fonctionne pas du tout). Ensuite on peut voir la grande tolérance sur l'orthographe, la grammaire et tout ce qui ressemblerait à une règle linguistique : comment leur expliquer sur que OSM on ne veut pas de ce langage et qu'on a bien des règles très nombreuses (pas toujours claires, pas faciles à décider et évolutives en plus) ? OSM ce n'est pas un endroit où un doit envoyer des enfants non motivés et leur demander une chose à faire quand ils voudraient faire autre chose. En revanche on peut les amener à un atelier de présentation pour voir si ça les intéresse vraiment. Mais là il faut des animateurs capables de supporter le chahut et habitué à cette audience (pas des techniciens qui d'habitude travaillent seuls ou avec des personnes comparables), et de rapidement faire le tri dans l'assistance et des parents présents aussi pour arrêter l'expérience si ça ne donne rien et perturbe les autres car ces ateliers ne devraient pas être non plus des garderies.
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