A internet hoje está em um patamar, eu diria até, em um pensamento
predominante entre os usuários, disseminadores de informação, e até algumas
empresas de grande expressão, em que tudo na rede seja gratuito. E nesse
embalo, é que surgiu os blogs temáticos, como explicou a Fernanda citando
Vega e Rojo (2003). E o fato de ser gratuito, ser independente e ser
"livre", foi a saída que encontraram pensadores, cientistas, entre outros,
para expressar suas opiniões, suas descobertas e suas reflexões sobre aquilo
em que estão envolvidos.

Por isso, muitos blogs poderiam ser perfeitamente confiáveis, pois também
permitem a interação com as pessoas, com seus pares, e por isso, também são
julgados e aceitos, ou não, pela comunidade. Vejo que no futuro, os blogs
serão o complemento dos periódicos científicos, com ainda maior rapidez e
difusão do conhecimento.

Abraços,

Jonathan Pereira


Em 08/06/06, Fernando César Lima Leite <[EMAIL PROTECTED]> escreveu:

De acordo com meu ponto de vista, mais que qualquer outra coisa, os
blogs podem ser ferramentas essenciais para o estreitamento e a
intensificação do processo de comunicação científica informal. Nesse
caso, a principal questão não estaria no fato do conhecimento ser ou
não validado, mas sim nas oportunidades e possibilidades de poder
compartilhar informações ou conhecimentos que de outra forma não
poderiam ser comunicados. Ou seja, há muita informação ou conhecimento
que é extremamente útil e importante para a construção científica que
não são comunicados formalmente em periódicos, por exemplo, seja pelo
formato e regras do veículo seja por normas socialmente compartilhadas
ou outras n razões. Um determinado autor, que não me recordo o nome
nesse momento (mas posso procurar se alguém interessar), resgata em seu
comentário que Platão percebeu que a tradição oral de aprendizagem
tinha suas bases no diálogo, enquanto que a tradição escrita quem
aprende tem pouca habilidade ou oportunidade para ter acesso a quem
criou o conhecimento. Esse mesmo autor acrescenta que a re-introdução
do diálogo em escalas globais, por meio do desenvolvimento de
tecnologias de comunicação e informação, potencializa o processo de
criação do conhecimento por permitir esse diálogo. Trata-se então de um
processo de comunicação informal, o qual, em qualquer contexto
(científico, organizacional, negócios ou outros) é extremamente
indispensável. Penso que os blogs no processo de comunicação científica
estariam nessa camada. O que os demais acham?    Fernando César Lima
Leite

Quoting Fernanda Moreno <[EMAIL PROTECTED]>:

> Prezados Hélio e Tiago
>
>  Concordo com Tiago sobre a utilidade dos Blogs. Entretando, se faz
> parte da comunicação ou divulgação científica, não vejo necessidade
> em me posicionar.
>  Sobre a confiablidade, creio que a experiência dos jormalistas (que
> inúmeras vezes levaram a diante boatos espalhados propositadamente),
> talvez não se aplique à área científica.  Checar as informações, caso
> haja dúvida, ou sugerir correções, postando um comentário, não custa
> nada e pode ser útil para toda comunidade. Há blogs temáticos,
> voltados à disseminar informações (corretas) sobre determinada área,
> criando links externos com instituções de pesquisa, inclusive.
>  Em artigo interessante sobre o tema, Vega e Rojo (2003) classificam
> os blogs em relação ao conteúdo: temáticos (páginas dedicadas a uma
> disciplina ou assunto), corporativos (funcionando como um "mural" de
> recados, ou com propósito de discutir políticas internas) e pessoais
> (muito abundantes, porém menos relevantes do ponto de vista
> informativo). Listam e comentam diretórios de blogs especializados em
> biblioteconomia, ferramentas e blogs de temática bibliotecária.
>
>  Penso, porém, que, se a comunidade científica levou um certo tempo
> para validar periódicos científicos eletrônicos, o que se dirá dos
> blogs?
>
>
>  Espero ter contribuído,
>  Abs,
>  Fernanda Moreno
>
>  Referência:
>
>  VEGA, J. A. M; ROJO, Á.S. Weblogs: un recurso para los profesionales
> de la información. Revista Española de Documentación Cientifica,
> abril-junio 2003, vol. 26, n. 2, p. 227-236.
>
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