Il y a plein de cas de figure... il ne faut pas raisonner avec un seul.

En utilisant:
- un amenity=school qu'il soit sur un node ou un way, décrit une école
- un landuse=school décrit si besoin une surface au sol occupée par
une ou plusieurs écoles

on peut:
- utiliser un simple node pour indiquer la présence d'une école
- tracer la surface occupée par une unique école (amenity=school) avec
éventuellement des sections dedans (node avec amenity=school)
- décrire un groupe scolaire où les contours de chaque école sont
indéterminés mais le contour global est un landuse=school et chaque
école plus ou moins localisée par un node ou un way amenity=school.

De cette façon, le nombre d'amenity=school correspond bien au nombre
d'école, et les surfaces au sont peuvent toujours être décrite.

Y a-t-il d'autres cas de figure ?

Dans le cas des sections, j'aurai bien ajouté un tag pour faire
référence à l'établissement principal et établir de cette façon le
rattachement et la hiérarchie entre les deux.


Le 15 juin 2012 00:57, Tetsuo Shima <tets...@gmail.com> a écrit :
>>> Je pencherai donc plutôt pour
>>> * un site amenity=school + name=Lycée NNN
>>> * et des membres POIs (points ou bâtiment quand on peut)
>>> amenity=school_section
>>
>>
>> +1
>
> Boonjour,
>
> C'est ce que j'avais fait naturellement au début, mais on m'a expliqué
> qu'il fallait réserver les relations "site" pour les site éclaté
> géographiquement. Sauf que parallement on explique aussi que les site
> permette d'établir une hierachie permettant de ne pas surcharger les
> cartes quand ce n'est pas nécessaire, en affichant juste l'info du
> site, sans ses membres individuels.
>
> Pourquoi évacuer d'un revers de la main la surface taggée
> amenity=school globale, avec nodes amenity=school dedans.
>
> En pratique amenity school ca veux dire ici il y a une école, pas
> forcément qu'elle est "unique" ceux qui veulent compter les écoles, et
> qui compte juste les amenity sans vérifier quelle sont imbriquer ...
> tant pis. D'autant plus que la surface amenity=school englobante, ne
> possède qu'un tag name a priori, sans détail de la section etc. En
> gros je trouve que c'est plutot une bonne solution, assez simple, et
> logique. Le probleme des compteur d'école doivent se résoudre
> autrement en vérifiant l'imbrication, mais a priori c'est pas le
> probleme du cartographe.
>
> C'est compliqué de vérifier qu'un node n'est pas englobé dans une
> surface, sans tag spécifique expliquant la "hiérarchie"?
>
> Cordialement
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