Carissimi,
   questo semestre vorrei proporre ai miei studenti magistrali di informatica 
di approfondire il tema "Tecnologie digitali e Pace", lasciando ciascuno 
riflettere e decidere in che modo declinare questo ampio tema. L'unica cosa che 
chiedo è che nell'approfondimento devono far emergere l'approccio scientifico e 
l'analisi dell'aspetto tecnico della questione che hanno scelto.

Vi chiedo aiuto per trovare qualche lettura efficace da consigliare per 
stimolare la riflessione iniziale: serve qualcosa di non troppo complesso e 
abbordabile da uno "studente di informatica medio", intendendo con questo uno 
studente NON già aperto all'analisi interdisciplinare (...dopotutto questa è 
una sortita dentro un corso di teoria dei linguaggi di programmazione...si fa 
quel che si può..).

Ogni suggerimento è benvenuto!

Altra cosa: avete riferimenti a qualche buona analisi critica di Anonymous? È 
facile trovare cosa fanno, ma trovare buone discussioni su pro/contro è più 
complesso.

Grazie

Silvia
 




> On 1 Mar 2022, at 17:17, Alessandro Brolpito <abrolp...@gmail.com> wrote:
> 
> L'uso delle tecnologie nell' istruzione è il mio ambito di lavoro e di 
> ricerca applicata. 
> 
> Coordino, ma forse dovrei già dire coordinavo, due progetti all'ETF, la mia 
> organizzazione, in Ucraina; in questi giorni, abbiamo provato ad andare 
> avanti ma ormai è diventato praticamente impossibile, con contatti sempre più 
> sporadici. E se ci si sente è per sapere se sono ancora vivi...
> 
> Tutto si ferma e lascia il posto alla guerra e alla distruzione. Un vero 
> dramma.
> Continuo a credere che "Education for peace, education for people | ETF 
> (europa.eu)" e che non appena ci saranno le condizioni si riprenderà, con 
> sempre più determinazione, ma chissà quando, in che modi e con chi poi?
> 
> Una riflessione: nella mailing list spesso abbiamo discusso della violazione 
> di diritti, dei pericoli derivanti da un "tecnologismo" sfrenato guidato da 
> pochi, che perde il senso dell'umano e che viola i ns diritti. Tutto vero ma 
> non dimentichiamo cosa siamo riusciti a mettere in piedi, per nulla scontato 
> e da sottovalutare...
> 
> Alessandro  
> 
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