Oi Eduardo, É um artigo meu que está la no site: "Filosofia Sem Filósofos: análise de conceitos como método e conteúdo para o ensino médio" https://danieldurante.weebly.com/uploads/2/2/9/3/22938190/alves-2013_filosofia_sem_filosofos.pdf
Um abraço, Daniel. Em quinta-feira, 22 de outubro de 2020 às 16:14:04 UTC-3, eduardoochs escreveu: > Daniel, onde tem coisas sobre o Metodo de Wilson? > E' em alguma videoaula especifica? > Eu nunca ouvi falar dele e fiquei curioso... > [[]], E. > > On Thu, 22 Oct 2020 at 16:01, Daniel Durante <dura...@gmail.com> wrote: > > > > Obrigado, Cassiano! > > > > Hoje em dia tem estas ferramentas Wix, Wordpress, Weelby, que facilitam > muito a criação e manutenção do site. Eu recomendo. É bem mais fácil que > atualizar o Lattes! > > > > Sobre o método do Wilson, eu uso principalmente com meus alunos de pós > do meio-ambiente. Eles não têm formação em filosofia, são cobrados a fazer > pesquisas interdisciplinares, e seus orientadores, mesmo bem intencionados, > quase sempre têm mentalidade disciplinar. Então eu os provoco a aplicarem o > método de Wilson em suas próprias questões de pesquisa para tentar extrair > daí conceitos que "atravessem" as disciplinas e os levem a fazer pesquisas > realmente interdisciplinares. > > > > Acho que tem dado certo. Fico orgulhoso quando sou convidado para alguma > banca e consigo ver alguns resultados das análises de conceitos que eles > fizeram na minha disciplina em suas teses e dissertações. > > > > Um abraço, > > Daniel. > > > > Em quinta-feira, 22 de outubro de 2020 às 11:32:08 UTC-3, Cassiano Terra > Rodrigues escreveu: > >> > >> Daniel, parabéns pela iniciativa e também pelo teu website, q é > sensacional! > >> Nunca consegui ter uma página na web tão boa e organizada, fiquei com > aquela invejinha boa de querer ser como vc. > >> Agradeço tb pela sistematização do método do John Wilson, vou usar com > meus alunos. > >> Um abraço, > >> cass. > >> > >> > >> On Wednesday, October 21, 2020 at 11:19:15 AM UTC-3 dura...@gmail.com > wrote: > >>> > >>> Parabéns, João, > >>> > >>> Excelente iniciativa. A UFRN está mesmo na vanguarda. Parabéns!!! > >>> Aproveito sua mensagem e faço uma propagandinha aqui também. > >>> Eu, aqui na filosofia, também estou produzindo um material didático > introdutório em lógica, baseado na nossa versão brasileira do Forall_x (o > ParaTodxs - Natal). > >>> > >>> Videoaulas: > >>> https://danieldurante.weebly.com/videoaulas_logica.html > >>> > >>> Livro: > >>> https://philpapers.org/go.pl?id=MAGPTN&aid=MAGPTNv1 > >>> > >>> O foco são meus alunos de filosofia, muito pouco alfabetizados > matematicamente. É lógica misturada com filosofia da lógica. Então, o curso > será um pouco sonolento para muitos estudantes de outras áreas. > >>> E eu também não sei ser youtuber. Dou aulas longas de 1h mais ou > menos. Mas tem funcionado para meus alunos. > >>> > >>> De fato, dá MUITO trabalho fazer isso. Mas com o tempo aprendemos. Meu > principal problema é a vizinhança. Moro em casa e aqui perto tem galinha, > pombos, cachorros, carro do gás, do ovo, do picolé Caicó,... Mas a gente > grava assim mesmo! > >>> Devo acabar a introdução à lógica proposicional na próxima semana e > farei algumas aulas introdutórias sobre primeira ordem antes do fim do > semestre. Só semântica. Sem sistemas de prova. > >>> > >>> Comentários, sugestões e principalmente correções, porque certamente > há muitos deslizes, também são muito bem-vindos. > >>> > >>> Saudações, > >>> Daniel. > >>> > >>> > >>> Em terça-feira, 20 de outubro de 2020 às 09:41:18 UTC-3, Joao Marcos > escreveu: > >>>> > >>>> * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * > * > >>>> > >>>> Introdução Computacional à Lógica Matemática > >>>> > http://lolita.dimap.ufrn.br/logicwiki/index.php/Introdu%C3%A7%C3%A3o_Computacional_%C3%A0_L%C3%B3gica_Matem%C3%A1tica > >>>> > >>>> Trata-se de uma _videopédia_ que aborda temas básicos ligados à > >>>> Lógica Clássica (e um pouco de Lógica Intuicionista, também), com > >>>> sabor levemente computacional, cobrindo (presentemente) os temas: > >>>> - relações de consequência > >>>> - sintaxe lógica proposicional e de primeira ordem > >>>> - o formalismo da Dedução Natural > >>>> - as estruturas de interpretação (clássicas) de primeira ordem > >>>> Faço observar que o material foi criado para cobrir um curso > >>>> introdutório (formal) correspondente a aproximadamente 30 horas-aula, > >>>> e contém atualmente cerca de 60 vídeos distribuídos em cerca de 30 > >>>> verbetes, totalizando cerca de 10 horas de gravação cuidadosamente > >>>> editada. > >>>> > >>>> * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * > * > >>>> > >>>> Este material foi construído ao longo de dois meses de trabalho > >>>> intenso, nos quais contei principalmente com a ajuda de Vitor Greati e > >>>> de Patrick Terrematte. > >>>> > >>>> Comentários e sugestões dos colegas que possam impactar eventuais > >>>> futuras atualizações desta videopédia são sempre bem-vindos! > >>>> > >>>> Com votos de que possa haver algo aqui que venha a ser útil à nossa > comunidade, > >>>> Joao Marcos > >>>> > >>>> -- > >>>> http://sequiturquodlibet.googlepages.com/ > > > > -- > > Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "LOGICA-L" dos > Grupos do Google. > > Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, > envie um e-mail para logica-l+u...@dimap.ufrn.br. > > Para ver essa discussão na Web, acesse > https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/9cc9c8c0-8fb9-4569-a6ea-dd1502faf584n%40dimap.ufrn.br > . > -- Você está recebendo esta mensagem porque se inscreveu no grupo "LOGICA-L" dos Grupos do Google. 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