Anayasa, babayasa, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi falan taklayan yok.
Kapıyı sonuna kadar zorluyorlar.
Öyle olmadı, böyle deniyorlar, öyle de olmayınca kelime oyunları yapıyorlar.
Ama illa ki niyet ettikleri işi zorluyorlar.
Niyet kötü olunca yapacak bir şey yok.
Adama koca devleti sen teslim etmişsin.
Şimdi de dövünüp, ovunuyorsun.
Oraj POYRAZ ( [email protected]
<mailto:[email protected]> / [email protected] /
[email protected] )
           L2fSIJNoA0xfSNxA      

------------------------------------------------------------------------


  ZORUNLU DİN DERSİ DAYATMASINA BOYUN EĞMEYEN AİLE, HUKUK MÜCADELESİNİ
  KAZANDI

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Konservatuvarı *6*. sınıf
öğrencisi oğlunun din dersinden muaf tutulmasını isteyen aile, hukuk
mücadelesini kazandı. İstanbul *4*. İdare Mahkemesi zorunlu din
dersinden muafiyet kararı verdi.


Ahmet Çınar

Perşembe,*20 Temmuz 2017 07:05*

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Konservatuvarı *6*. sınıf
öğrencisi oğlunun din dersinden muaf tutulmasını isteyen aile, hukuk
mücadelesini kazandı. İstanbul *4*. İdare Mahkemesi zorunlu din
dersinden muafiyet kararı verdi.

İstanbul'da Ayşe Ruhan İkeda, Mimar Sinan Üniversitesi Konservatuar
Piyano-Arp-Gitar anasanat dalı *6*. sınıf öğrencisi olan oğlu O.D.İ'nin
zorunlu din dersindem muaf tutulması için okul yönetimine başvurdu. Okul
yönetimi, din dersinden muaf tutulma konusunda karar yetkisinin Milli
Eğitim Bakanlığında olduğunu savunarak, annenin talebini reddetti.

Anne Ayşe Ruhan İkeda, avukatı Elif Zelal Şeker aracılığıyla konuyu
idare mahkemesine götürdü. İstanbul *4*. İdare Mahkemesi dosyayı
inceledikten sonra, karar verilene dek yürütmeyi durdurdu ve böylece
O.D.İ. zorunlu din dersine girmedi.

Bir mahkeme daha zorunlu din dersi zorbalığına*'dur'* dedi
<http://haber.sol.org.tr/toplum/bir-mahkeme-daha-zorunlu-din-dersi-zorbaligina-dur-dedi-192093>


    **İDARE MAHKEMESİNİN NİHAİ KARARI***:***DİN DERSİ ZORUNLU OLAMAZ**

İstanbul *4*. İdare Mahkemesi, davayı*31 Mayıs 2017 günü* karara
bağladı. Kararda Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi'ne ve*AİHM*'nin
Hasan-Eylem Zengin davasına atıflarda bulunularak, din dersinin zorunlu
olamayacağı vurgulandı.


    **İŞTE KARARDAN SATIR BAŞLARI**

Kararda şöyle denildi:

  *

    İnsan Hakları ve Temel Özgürlüklerin Korunmasına İlişkin Sözleşme
    (Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi) Türkiye Cumhuriyeti Devleti
    tarafından*4 Kasım 1950 tarihinde* imzalanmış ve bu sözleşme Türkiye
    açısından bağlayıcı hale gelmiştir.

  *

    Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi'nde *(AİHS*) /*"Herkes düşünce,
    vicdan ve din özgürlüğüne sahiptir. Bu hak, din veya inanç
    değiştirme özgürlüğü ile tek başına veya topluca, açıkça veya özel
    tarzda ibadet, öğretim, uygulama ve ayin yapmak suretiyle dinini
    veya inancını açıklama özgürlüğünü de içerir"*/ hükmü ile /*"Din
    veya inancını açıklama özgürlüğü, ancak kamu güvenliğinin, kamu
    düzeninin, genel sağlığın veya ahlakın ya da başkalarının hak ve
    özgürlüklerinin korunması için demokratik bir toplumda zorunlu
    tedbirlerle ve yasayla sınırlanabilir"*/ hükmü yer almaktadır.

  *

    **AİHS***:***ANA BABANIN DİNİ VE FELSEFİ İNANCINA GÖRE EĞİTİM HAKTIR**

  *

    *AİHS*'nin /*"Eğitim hakkı"*/ başlıklı maddesinde /*"Hiç kimse
    eğitim hakkından yoksun bırakılamaz. Devlet, eğitim ve öğretim
    alanında yükleneceği görevlerin yerine getirilmesinde, ana ve
    babanın bu eğitim ve öğretimin kendi dini ve felsefi inançlarına
    göre yapılmasını sağlama haklarına saygı gösterir"*/ düzenlemesine
    yer verilmiştir.

  *

    **AYM***:***LAİK DEVLETTE BELLİ BİR DİNİN EĞİTİMİ ZORUNLU OLAMAZ**

  *

    Anayasa Mahkemesinin*16 Eylül 1998 tarihli* kararında /*"Laik
    devletin, doğası gereği resmi bir dininin bulunmaması, belli bir
    dine üstünlük tanımamasını, onun gereklerini yasalar ve diğer idari
    işlemlerle geçerli kılmaya çalışmamasını gerektirir. Bu bağlamda,
    laik bir devlette belli bir dinin eğitim ve öğretimi zorunlu hale
    getirilemez"*/ denilmiştir.

  *

    Anayasanın*24*. maddesinin dördüncü fıkrasına göre, din ve ahlak
    eğitim ve öğretimi devletin gözetimi ve denetimi altında yapılır.
    Din kültürü ve ahlak öğretimi ilk ve orta öğretim kurumlarında
    okutulan zorunlu dersler arasında yer alır. Bunun dışındaki din
    eğitim ve öğretimi ancak, kişilerin kendi isteğine, küçüklerin de
    kanuni temsilcilerinin isteğine bağlıdır.

  *

    */*"DİN EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ KÜÇÜKLERİN KANUNUİ TEMSİLCİSİNİN İZNİNE
    BAĞLI"*/*

  *

    Din ve ahlak eğitim ve öğretiminin devletin gözetim ve denetimi
    altında yapılmasının nedeni, maddenin gerekçesinde de belirtildiği
    gibi bu konudaki eğitim ve öğretim özgürlüğünün kötüye
    kullanılmasını engellemektir. Dinler hakkında yansız ve tanıtıcı
    bilgiler vermek ve ahlaki değerleri benimsetmek amacıyla din kültürü
    ve ahlak öğretimi dersleri ilk ve ortaöğretim kurumlarında okutulan
    zorunlu dersler arasına alınmıştır. Din eğitimi yerine /*"din
    kültürü"*/ dersinden söz edilmesi de bu amacı açıkça ortaya
    koymaktadır. Bunun dışındaki din eğitimi ve öğretimi, ancak
    kişilerin kendi isteğine, küçüklerin de kanuni temsilcisinin iznine
    bağlı tutulmuştur.

  *

    Diğer yandan*AİHM*'nin Hasan-Eylem Zengin kararında, başvuranların
    Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinden muaf tutulması talepleri
    başvuru tarihindeki müfredat programının dini inançlarını
    yansıtmadığı iddiasına yönelik olduğundan, Milli Eğitim Bakanlığınca
    onaylı *4*., *5*., *6*., *7*. ve *8*. sınıflarda okutulan /*"din
    kültürü ve ahlak bilgisi"*/ dersine ilişkin beş ders kitabının
    içerikleri incelenmiş,*AİHM* tarafından söz konusu müfredatın
    incelemesi sonucunda, Türkiye'de hakim olan dinsel çeşitliliğin
    /*"din kültürü ve ahlak bilgisi"*/ derslerinde dikkate alınmadığı
    hususu işlenerek içeriğin düzeltilmesi yönünde değerlendirmelere yer
    verilmiştir.

  *

    *AİHM*'nin Mansur Yalçın ve diğerleri kararında da, Türkiye'de ilk
    ve ortaöğretim kurumlarında verilen /*"din kültürü ve ahlak
    bilgisi"*/ öğretiminin rehber ilkelerinin (din kültürü, ahlak
    bilgisi ve manevi değerler), din dersleriyle ilgili tarafsızlık ve
    çoğulculuk koşullarının yerine getirilmemesi ve ebeveynlerin
    inançlarına saygı gösterilmesini sağlayacak uygun bir yöntem
    sunulmaması nedenleriyle, sistemin yetersiz olmasından
    ötürü*AİHS*'nin ihlal edildiği belirtilmiştir.

  *

    Aynı kararda, söz konusu din dersinin amacı özellikle islam dinini
    öğretmek ise, bu ders çocukların ve ebeveyninin din özgürlüğünü
    korumak adına zorunlu olmaması gerektiği, Türkiye Cumhuriyeti
    Anayasasının*24*. maddesine göre kimsenin dini inanç ve kanaatlerini
    açıklamaya zorlanamayacağı ve dini inançların kişisel tercih
    meselesi olduğu değerlendirmeleri yer almıştır.

  *

    */*"DEVLET EBEVEYNLERİN DİNİ VE FELSEFİ KANAATLERİNE SAYGI
    GÖSTERMELİ"*/*

  *

    Devletin, eğitim ve öğretimle ilgili olarak üzerine düşen görevleri
    yerine getirirken, müfredatta yer alan bilgilerin nesnel ve çoğulcu
    bir şekilde aktarılmasına dikkat etmesi ve ebeveynlerin dini ve
    felsefi kanaatlerine saygı göstermesi gerekmektedir.

  *

    */*"BELLİ BİR DİNİ ESAS ALARAK VERİLEN EĞİTİM 'DİN KÜLTÜRÜ' DEĞİL
    'DİN' EĞİTİMİDİR"*/*

  *

    Anayasanın*24*. maddesine göre din kültürü ve ahlak öğretiminin ilk
    ve ortaöğretim kurumlarında okutulan zorunlu dersler arasında olduğu
    kuşkusuzdur. Ancak, bu öğretimin Anayasanın öngördüğü amaca uygun
    bir müfredatla verilmesi gerektiği, içeriğinin nesnel ve çoğulcu
    olması, kişinin dininin bir ayrım ve eşitsizlik unsuru olarak
    kullanılmaması ve devletin dinler karşısında tarafsız kalarak, bütün
    dinsel inançları eşdeğer görmesi gerekmektedir. Öğretimde uygulanan
    müfredatın belirli bir din anlayışını esas alması durumunda, bunun
    /*"din kültürü ve ahlak bilgisi"*/ dersi olarak kabul edilemeyeceği
    ve /*"din eğitimi "*/halini alacağı açıktır.

  *

    Somut olayda davalı idare tarafından, davacının oğlunun din kültürü
    ve ahlak bilgisi dersinden muaf tutulmamasının,*AİHS*'nin *9*.
    maddesi çerçevesinde sorun yaratabileceği, ayrıca din derslerinin
    içeriğinin ebeveynlerin dini ve felsefi inançlarıyla
    çatışabileceğini zorunlu olarak akla getirdiği değerlendirmeleri yer
    almıştır.

  *

    Ayrıca sadece T.C. uyruklu hristiyanlık ve musevilik dinlerine
    mensup öğrencilere muafiyet tanınmasının, bu iki din dışında başka
    dinlere inanan, hiçbir dine inanmayan ya da tanrı tanımaz kişiler
    ile hristiyanlık ve musevilik dinlerine inanan kişiler arasında din
    dersinden muaf tutulma noktasında eşitsizlik yaratacağı da açıktır.

  *

    Bu durumda yukarıda atıf yapılan*AİHM*'nin verdiği ihlal kararları
    ve sadece hristiyanlık ile musevilik dinlerine inanan öğrencilere
    din dersinden muafiyet imkanının tanınmasının, diğer dinlere inanan,
    hiçbir dine inanmayan ya da tanrı tanımaz kişiler açısından
    eşitsizlik yaratacak olması karşısında, davacının çocuğunun din
    dersinden muaf tutulması talebiyle yaptığı başvurunun reddine
    ilişkin dava konusu işlemde hukuka uyarlık bulunmamaktadır.

  *

    Açıklanan nedenlerle dava konusu işlemin iptaline, kararın
    tebliğinden itibaren*30 gün* içerisinde İstanbul Bölge İdare
    Mahkemesi nezdinde istinaf yolu açık olmak üzere oybirliğiyle karar
    verildi.

  *

    Din dersinden muafiyet davalarında*'yürütmeyi durdurma'* umut
    veriyor
    
<http://haber.sol.org.tr/toplum/din-dersinden-muafiyet-davalarinda-yurutmeyi-durdurma-umut-veriyor-193201>

*http://haber.sol.org.tr/toplum/zorunlu-din-dersi-dayatmasina-boyun-egmeyen-aile-hukuk-mucadelesini-kazandi-203364*

 
------------------------------------------------------------------------
a45UyF587661-170720140907 Oraj Poyraz [email protected]
2017/07/20  17:19 6  64  [email protected]

 

Guclukler, basarinin degerini artiran suslerdir.

Moliere

Sizi bir tek nefisten yaratmis, sonra ondan esini var etmistir; sizin
icin hayvanlardan sekiz cift meydana getirmistir. (...)

Zumer-6

Iran Mektuplari ndan

Eger bir prens, uyruklarini mutlu yasatmak bir yana, onlari bunaltmak ve
yok etmek isterse, itaat gerekcesi ortadan kalkar.
Hicbir sey uyruklari baglamaz, hicbir sey onlari prense baglamaz.
Dogal ozgurluklerine geri donerler.
Ingilizler, hicbir sinirsiz gucun mesru olamayacagini, zira bu tip
guclerin kaynaginin asla mesru olamayacagini iddia ediyorlar.
Zira diyorlar, bir baskasina kendi uzerimizde, bizim sahip oldugumuz
gucten daha buyuk bir guc veremeyiz.
Bizim kendi uzerimizde sinirsiz bir gucumuz yok.
Ornegin, kendi canimizi alamayiz.
O halde diye bagliyorlar, dunyada kimse boyle bir guce sahip degildir.

Montesquieu- nun Iran Mektuplari ndan


Grup eposta komutlari ve adresleri      :       
Gruba mesaj gondermek icin      :       [email protected]
Gruba uye olmak icin    :       [email protected]
Gruptan ayrilmak icin   :       [email protected]
Grup kurucusuna yazmak icin     :       [email protected]
Grup Sayfamiz   :       http://groups.yahoo.com/group/Ozgur_Gundem/
Arzu ederseniz bloguma da goz atabilirsiniz     :
http://orajpoyraz.blogspot.com/


BitCoin URL: 16496HKpgEEpx1d6t688HiXXdJP5jdA9xo





 

-- 
You received this message because you are subscribed to the Google Groups 
"Gugukluhayat" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email 
to [email protected].
To post to this group, send email to [email protected].
Visit this group at https://groups.google.com/group/gugukluhayat.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.

Cevap