Si les étudiants du domaine on du mal à s’intéresser au sujet central de leur formation ( et accessoirement, leur futur métier), peut être que le problème n'est pas dans "l'accessibilité" de la liste...
Le 11 septembre 2015 16:39, David Ramahefason <r...@netfacile.net> a écrit : > Ca ne sort pas un peu / bcp du scope/but de cette liste ? > On est toujours ouverts à aider (pas assister, dernier truc à la mode) les > personnes qui posent des questions. > > Cdt. > > David R. > > Le ven. 11 sept. 2015 à 16:30, Grégory Chaudemanche < > gregory.chaudeman...@univ-rouen.fr> a écrit : > > > Bonjour, > > > > Je suis tout à fait d'accord. > > > > Pour autant (c'est au moins mon constat d'enseignant), les étudiants > > rechignent à s'intéresser aux discussions, qui leur paraissent bien loin > de > > leurs études ou de leurs intérêts, même si les discussions sont au > > contraire > > au centre de leur domaine d'études. > > Leur dire "allez voir parce que c'est génial" ne suffit malheureusement > > pas, > > et nous ne pouvons pas toujours inclure au mieux ce type d'activité dans > > nos > > enseignements. > > Je suggère donc de réfléchir à une manière d'intéresser ces jeunes pour > > leur > > faire connaître et pratiquer, au moins en lecture, et de manière > autonome, > > les discussions : je parle d'incitation, c'est presque de la Comm ! > > Un thème spécifique dans la liste peut être une idée, mais ce n'est > qu'une > > idée à l'état d'idée : il faut la creuser et essayer de voir où les > > intérêts > > des uns et des autres peuvent se retrouver. > > Peut-être qu'un effort sur l'aspect graphique du site pourrait aussi > jouer. > > Nous avons des formations de Comm qui ne demandent qu'à plancher sur des > > projets "réels". Il existe encore des institutions ou des fédérations qui > > pourraient aider financièrement à l'impression d'affiches : une publicité > > "officielle" modifie parfois radicalement le regard sur le "produit". > > Peut-être qu'en jouant sur la parure tout en développant une adresse plus > > explicite aux étudiants, voire en prenant en compte explicitement leurs > > préoccupations d'étudiants R&T, on peut arriver à accroître le public de > > FRNOG : c'était l'idée de base, parce que je trouve cet outil d'échange > > particulièrement intéressant mais insuffisamment connu, insuffisamment > > pratiqué en tout cas par les étudiants, et pardon à tous ceux qui se > > donnent > > à fond pour que la machine tourne, mais c'est encore une fois un constat > : > > rébarbatif pour nos jeunes cerveaux. Certes, l'objectif n'était pas de > > créer > > une ambiance jeux vidéo ;) > > > > Grégory. > > > > -----Message d'origine----- > > De : frnog-requ...@frnog.org [mailto:frnog-requ...@frnog.org] De la part > > de > > Simon Morvan > > Envoyé : vendredi 11 septembre 2015 15:51 > > À : Liste FRnoG <frnog@frnog.org> > > Objet : Re: [FRnOG] [MISC] FRNOG 25.0 - BETA > > > > On 11/09/2015 12:39, Grégory Chaudemanche wrote: > > > Je pense utile de réfléchir à élargir la liste aux futurs > professionnels. > > Je ne comprend pas : > > - la liste n'est pas limitée, quiconque peut s'inscrire ; > > - quel contenu voudriez vous proposer qui ne soit pas déjà présent dans > les > > contributions actuelles ? > > > > Les conversation que l'on peut suivre actuellement sur FRnOG valent déjà > > leur pesant de cacahuètes, comparés à ce qu'on entends dans certains (pas > > tous, je précise) cours magistraux. > > > > -- > > Simon > > > > > > --------------------------- > > Liste de diffusion du FRnOG > > http://www.frnog.org/ > > > > > > --------------------------- > > Liste de diffusion du FRnOG > > http://www.frnog.org/ > > > > --------------------------- > Liste de diffusion du FRnOG > http://www.frnog.org/ > -- Méhdi Denou --------------------------- Liste de diffusion du FRnOG http://www.frnog.org/
