Radu-Adrian Feurdean, le Wed 09 Jan 2013 13:18:42 +0100, a écrit : > On Wed, Jan 9, 2013, at 13:13, Samuel Thibault wrote: > > > > Mais pourquoi les enseignants-chercheurs ne se considèrent-ils pas comme > > > des > > > professionnels? Pourquoi ne pas chercher à acquérir les connaissances > > > pour le > > > devenir? > > > > Parce que ce n'est pas écrit sur la fiche de poste. > > Doit-on comprendre que l'EN ne prend que des amateurs ? Je trouve ca > assez grave....
Il doit y avoir un problème de vocabulaire: par "professionnel", j'entend: quelqu'un qui a *effectivement* mis les mains dans le camboui. L'EN ne prête effectivement pas d'attention particulière à n'embaucher que des gens qui ont mis les mains dans le camboui, le cursus standard ne s'y prête pas. J'ai effectivement mis les mains dans le camboui, mais ce n'est pas en formation pour devenir enseignant-chercheur, c'est quand j'étais môme et que je me marrais à faire du réseau avec plip via des câbles parallèle entre 3-4 machines, puis en coax, puis en paire torsadée. Je me suis malheureusement arrêté là, c'est a priori pour ça que je n'ai jamais touché un SFP ou un GBIC :) Samuel --------------------------- Liste de diffusion du FRnOG http://www.frnog.org/
