Pessoal, li o suficiente nas discussões pra dizer algo pra vocês. Sou professor universitário desde 2000 na área de computação. Vamos analisar a coisa por partes: 1. Nos cursos de Ciência da Computação que lecionei, em instituições particulares até agora, o foco definido pelos coordenadores era conceito, e não produto. Assim, ao invés de nos aprofundarmos em FreeBSD, por exemplo, discutíamos sobre sistemas operacionais dem definir plataforma. Desta forma, não podemos esperar que um menino(a) saiba dissecar o S.O. como nós fazemos hoje; 2. Nas disciplinas de Redes, mesmo que haja laboratório suficiente, o aluno não vai configurar roteador Cisco, pois esse tipo de tarefa não está no escopo do curso; 3. Nos cursos de Sistemas de Informação, o enfoque é um pouco mais prático, com grande ênfase em desenvolvimento, mas sem a "quebração de pedras" em firewalls e proxies; 4. Finalmente, nos cursos de Tecnologia, é "pau puro", com ralação de tudo quanto é tipo. Eu trabalho em um destes cursos onde temos um rack cheinho de roteadores Cisco à nossa disposição. Faculdade particular, novamente; 5. Em relação a instituição pública, professor sensacional não é regra e tenho dois casos pra exemplificar: a. um bam-bam-bam da área no país, momentos antes de entrar pra sala de aula, disse na salinha do café: "Vou falar meia horinha de deixar os caras pesquisando na internet". Isso porque era aula de pós-graduação, em programa de doutorado (eu estava naquela turma da 'meia horinha'); b. Em uma das instituições onde trabalho, um colega, que também trabalha em instituição pública, me pediu dicas sobre como explicar firewall em Linux pros alunos... 6. Não existem regras, meninos e meninas. O que existe, assim como em qualquer área, bons e maus profissionais; 7. Como garantir, então, que um recém-formado possa se virar na área de engenharia do Terra? Como garantir, igualmente, que um profissional auto-didata tenha nível intelectual de um recém-formado? Não tem jeito. 8. O melhor seria que os formados conseguissem experiência suficente pra não as m**** que já foram ditas aqui. Isso só vem lendo, mas lendo muito, e ignorando os RTFM que às vezes vem como respostas em fóruns.
Parafraseando o colega "irado furioso com tudo": flames > /dev/null []s e bom final de semana!! JH 2008/2/8 c0re dumped <[EMAIL PROTECTED]>: > Em 08/02/08, Mauricio Bonani<[EMAIL PROTECTED]> escreveu: > > Isso me lembra uma professora do Mackenzie. Quando questionada por estar > > "ensinando" que CD era um meio de armazenamento magnético, respondeu: > > - É assim que está no livro (nem lembro qual era o livro que ela usava) > > e é assim que eu ensino! > > > ehehe > isso me lembra uma outra professora de uma grande instuição provada de > Brasília ela tinha Mestrado e escambau, lecionavade Sistemas > Operacionais e todo dia chegava com um rascunho debaixo do braço. > > Ela copiava tudo que estava no rascunho para o quadro. Quando alguem > perguntava algo mais aprofundado a respeito do assunto, ela se > enrolava toda... > > Esse é o retrato de ensino particular no Brasil... e ainda tem gente > que entra na lista pra se gabar que tem diploma de faculdade > particular e que quem não tem é relaxado... faz favor... > > Se for pra "aprender" desse jeito, até um recém saído do primeiro grau se > forma. > > -- > http://www.webcrunchers.com/crunch/ > > http://www.myspace.com/whippersnappermusic > http://www.purevolume.com/whippersnapper > ------------------------- > Histórico: http://www.fug.com.br/historico/html/freebsd/ > Sair da lista: https://www.fug.com.br/mailman/listinfo/freebsd > -- Prof. João Henrique G. Borges "Mac OS X proves that it's easier to make UNIX pretty than it is to make Windows secure" ------------------------- Histórico: http://www.fug.com.br/historico/html/freebsd/ Sair da lista: https://www.fug.com.br/mailman/listinfo/freebsd
