Bonsoir Ysabeau,

Je te remercie pour ces idées. Je vais les tester demain ou ce week-end. Pas 
sûr que j'aborde les calculateurs de tricot 😊

Belle fin de journée à toi, 

Le 22 mai 2025 17:39:16 GMT+02:00, Ysabeau <[email protected]> a écrit :
>Bonjour,
>
>Claire Mathieu donne l'exemple de l'apprentissage de la lecture par la méthode 
>syllabique (https://linuxfr.org/news/claire-mathieu-et-les-algorithmes). Pour 
>ça, tu peux utiliser les styles de caractères par exemple. Tu pourrais aussi, 
>pendant que j'y pense, peut-être utiliser des bouts de textes simples mis dans 
>des cadres et les positionner et les mettre en forme automatiquement grâce aux 
>styles. En gros tu pourrais demander aux enfants par exemple de raconter ce 
>qu'iels font dans une journée.Tu mets chaque item dans un cadre et ensuite tu 
>les ranges grâce aux styles, ça risque de faire de l'effet sur les enseignants 
>et les enseignantes.
>
>Le tutoriel :
>https://dutailly.net/des-cadres-et-des-zones-de-texte-dans-writer
>
>Un modèle :
>https://dutailly.net/des-cadres-et-des-zones-de-texte-dans-writer
>
>Si tu penses utiliser le modèle : virer d'abord  les cadres existants et 
>ensuite tu dessineras les tiens. Note que tu peux faire pareil avec des images.
>
>Sinon, peut-être que ce modèle de classeur qui transforme les lettres en 
>couleurs pourrait servir. On rentre des lettres dans les cellules, ça leur 
>donne la couleur de la lettre et, dans une deuxième feuille, ça fait tous les 
>calculs qu'on veut. Mais en plus on a un beau dessin. Un motif de type Space 
>invader (ces petites mosaïques de rue) serait idéal pour ça.
>
>En fait : 1/ on dessine le motif sur la feuille de calcul (ce qui est assez 
>"magique" en fait). 2/ on va voir combien de carrés de chaque couleur on a 
>besoin. 3/ on reproduit la mosaïque (papier, colle, carton ou tes fameux 
>jetons de couleur qui pourront resservir).
>
>https://www.aiguilles-magiques.com/Des-lettres-en-couleurs-et-en-nombres
>
>Je sais pas si ça peut aider (je doute que mes calculateurs de tricot puissent 
>servir 🙂).
>
>
>Le 22/05/2025 à 17:06, Dominique a écrit :
>> Bonjour,
>> 
>> Je vais animer 3 jours d'ateliers lors des JdS 2025 avec, comme thème, 
>> l'introduction à une pensée algorithmique. Plus simplement, comment, pour 
>> arriver à un résultat complexe (avoir un gâteau sur la table par exemple), 
>> établir la liste des tâches élémentaires préalables.
>> 
>> Je vais avoir des collégiens le 1er jour et des familles le 3e. J'ai de la 
>> matière pour ces deux populations. En revanche, je suis un peu plus en panne 
>> avec les primaires le 2e jour. Autant pour les autres je pourrai montrer des 
>> scripts en Python, autant, pour les petits, ça ne les intéressera 
>> vraisemblablement pas.
>> 
>> Je pense acheter des jetons de loto, les distribuer aux enfants et leur dire 
>> de se classer par ordre croissant des numéros. Je peux aussi acheter des 
>> jetons de couleurs, les distribuer aléatoirement et leur demander de les 
>> classer dans l'ordre des couleurs de l'arc-en-ciel. Dans les deux cas, je ne 
>> nommerai pas de « chef » et je pense que ça va rapidement virer à 
>> l'impossibilité de remplir les « missions » sans ordres préalables (le but 
>> poursuivi...) Je pense aussi à une recette pour faire un gâteau, détailler 
>> le chemin pour aller à l'école...
>> 
>> Est-ce que vous auriez d'autres idées d'exercices similaires qui 
>> s'appuieraient sur LIBO ? J'aimerais profiter de l'occasion pour mettre en 
>> valeur notre suite préférée devant les enseignants qui accompagneront les 
>> enfants les deux premiers jours.
>> 
>> En vous remerciant par avance,
>> 
>> --
>> Dominique Prieur
>> 06 08 48 99 18
>> Esto quod es
>
>-- 
>
>Ysabeau
>
>« Tak ne veut pas quʼon pense à lui, il veut quʼon pense », Terry Pratchett, 
>Déraillé.
>
>
>-- 
>Envoyez un mail à [email protected] pour vous désinscrire
>Les archives de la liste sont disponibles à 
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Dominique Prieur 
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