CVSROOT: /web/www
Module name: www
Changes by: Andrea Pescetti <pescetti> 12/02/11 09:26:55
Modified files:
education/po : edu-software-tuxpaint.it.po
Log message:
Translation improvements
CVSWeb URLs:
http://web.cvs.savannah.gnu.org/viewcvs/www/education/po/edu-software-tuxpaint.it.po?cvsroot=www&r1=1.6&r2=1.7
Patches:
Index: edu-software-tuxpaint.it.po
===================================================================
RCS file: /web/www/www/education/po/edu-software-tuxpaint.it.po,v
retrieving revision 1.6
retrieving revision 1.7
diff -u -b -r1.6 -r1.7
--- edu-software-tuxpaint.it.po 10 Feb 2012 01:26:31 -0000 1.6
+++ edu-software-tuxpaint.it.po 11 Feb 2012 09:26:40 -0000 1.7
@@ -3,12 +3,13 @@
#
# Gaetano Debenedetto, 2012.
# Alessandro Matsetes Mazza, Giorgio Padrin, Andrea Pescetti, 2012.
+# Dora Scilipoti, Francesco Potorti`, 2012.
#
msgid ""
msgstr ""
"Project-Id-Version: edu-software-tuxpaint.html\n"
"POT-Creation-Date: 2012-01-30 12:25-0500\n"
-"PO-Revision-Date: 2012-02-09 18:43+0100\n"
+"PO-Revision-Date: 2012-02-11 10:26+0100\n"
"Last-Translator: Andrea Pescetti <pesce...@gnu.org>\n"
"Language-Team: Italian\n"
"MIME-Version: 1.0\n"
@@ -64,7 +65,7 @@
#. type: Content of: <div><a>
msgid "<a href=\"/education/misc/tuxpaint-start.jpg\">"
-msgstr "<a href=\"/education/misc/tuxpaint-start.jpg\">"
+msgstr "<a href=\"/education/misc/tuxpaint-start-it.jpg\">"
#. type: Attribute 'alt' of: <div><a><img>
msgid "Screenshot of the Tux Paint interface."
@@ -86,13 +87,12 @@
"in a coloring-book."
msgstr ""
"Tux Paint è un programma di disegno multi-piattaforma creato particolarmente
"
-"per i bambini. Persino i bambini di tre anni comprendono senza difficoltà "
-"come usare la sua interfaccia chiara e intuitiva che contiene pulsanti "
-"grandi identificati da una descrizione e da una icona in modo che essi "
-"possano riconoscerli facilmente. Al centro dello schermo c'è una tela bianca
"
-"che i bambini possono usare per disegnare con diversi utensili e pennelli. "
-"Come inizio, il bambino può caricare figure contornate da colorare, come in "
-"un libro di colori."
+"per i bambini. L'interfaccia, chiara e intuitiva, è facile da comprendere "
+"anche per i bambini di tre anni grazie ai grandi pulsanti corredati di "
+"descrizione e da un'icona immediatamente riconoscibile. Al centro dello "
+"schermo c'è una tela bianca per disegnare con diversi strumenti e pennelli. "
+"Per cominciare, il bambino può caricare figure contornate da dipingere, come
"
+"in un libro da colorare."
#. type: Content of: <p>
msgid ""
@@ -102,12 +102,12 @@
"painting and a special tool called \"Magic\" for impressive effects: "
"rainbow, glitter, chalk, blur, flip, and more."
msgstr ""
-"Il programma include i più comuni utensili di disegno come linee e pennelli "
-"per il disegno a mano libera e il colorare, figure geometriche, "
-"ridimensionamento, un cancellino, le opzioni di \"rifai\" e \"annulla\", in "
-"più il suono mentre si disegna e un particolare utensile chiamato \"Magic\" "
-"per effetti speciali: arcobaleno, scintillio, gesso, sfumatura, capovolgere "
-"sotto-sopra e altro ancora."
+"Il programma include i più comuni strumenti come linee per il disegno a mano
"
+"libera e pennelli per colorare, figure geometriche, ridimensionamento, un "
+"cancellino, le opzioni \"Ripeti\" e \"Annulla\", e in più il suono mentre si
"
+"disegna. Un particolare strumento chiamato \"Magie\" permette di ottenere "
+"effetti speciali come arcobaleno, scintillio, gesso, sfumatura, ribalta e "
+"altro ancora."
#. type: Content of: <p>
msgid ""
@@ -121,15 +121,15 @@
"a group of children from a school in India, thus putting into practice the "
"software freedom that the program guarantees."
msgstr ""
-"Insieme allo strumento magico, un altro strumento popolare tra i bambini è "
-"il \"Timbro\", che contiene diversi disegni e immagini che possono essere "
+"Insieme alle \"Magie\", un altro strumento popolare tra i bambini è il "
+"\"Timbro\", che contiene diversi disegni e immagini che possono essere "
"timbrate sulla tela, come piante e fiori, animali, immagini di vacanza, "
-"pianeti, e molto altro. Molte di queste forme sono fornite direttamente dal "
-"programma, e altre sono disponibili come collezione a parte da installare. "
-"Molti utenti contribuiscono con le proprie opere artistiche da includere "
-"come timbri nel programma; qui vediamo un esempio di come questo sia stato "
-"fatto da un gruppo di bambini di una scuola in India, quindi mettendo in "
-"pratica la libertà del software che il programma garantisce."
+"pianeti, e molto altro. Molti di questi timbri sono forniti direttamente dal "
+"programma, e altri sono disponibili come collezioni da installare "
+"separatamente. Molti utenti contribuiscono con le proprie opere artistiche "
+"da includere come timbri nel programma; qui vedremo il caso di un gruppo di "
+"bambini di una scuola in India il cui contributo è un esempio di come "
+"mettere in pratica la libertà che il software libero garantisce."
#. type: Content of: <p>
msgid ""
@@ -182,13 +182,13 @@
"storie dalle <a href=\"http://tuxpaint.org/schools/\";>scuole</a> che usano "
"Tux Paint sono presenti sul sito ufficiale. Alcuni, ad esempio, riferiscono "
"che questo è uno dei programmi più utili per avvicinare i bambini ai "
-"concetti base di <em>computer graphics</em> facendoli nel contempo "
-"divertire. Comunque, la caratteristica distintiva che rende Tux Paint "
-"preferibile ai software di disegno simili per bambini è il fatto che è "
-"software libero, cioè non ha nessun tipo di restrizione e lascia all'utente "
-"diverse libertà . Per esempio, una delle libertà è che all'utente è
permesso "
-"installare il programma in tutte le postazioni di lavoro di cui ha bisogno, "
-"il che è in particolar modo importante nelle scuole."
+"concetti base di grafica computerizzata facendoli nel contempo divertire. "
+"Comunque, la caratteristica distintiva che rende Tux Paint preferibile ai "
+"software di disegno simili per bambini è il fatto che è software libero, "
+"cioè non ha nessun tipo di restrizione e lascia all'utente diverse libertà .
"
+"Per esempio, una delle libertà è che all'utente è permesso installare il "
+"programma in tutte le postazioni di lavoro di cui ha bisogno, il che è in "
+"particolar modo importante nelle scuole."
#. type: Content of: <p>
msgid ""
@@ -203,8 +203,8 @@
"ensure profit, they are generally reluctant to invest on it."
msgstr ""
"Un'altra importante libertà che il software libero garantisce è la libertÃ
"
-"di modificare il programma e di adattarlo ai bisogni dell'utente e di "
-"redistribuire copie della versione modificata. È grazie a questa "
+"di modificare il programma e di adattarlo alle esigenze dell'utente, così "
+"come redistribuire copie della versione modificata. È grazie a questa "
"libertà che Tux Paint è disponibile in così tante lingue, incluse quelle "
"parlate da comunità minoritarie. Di fatto, le traduzioni nelle lingue poco "
"parlate sono state fatte dagli utenti stessi. Questo perché la maggior parte
"
@@ -264,7 +264,7 @@
"Paint è il lavoro svolto dagli studenti undicenni e dodicenni della <a href="
"\"http://www.gnu.org/education/edu-cases-india-irimpanam.html\";>scuola "
"professionale di Irimpanam</a> nello stato del Kerala, in India. Il lavoro "
-"consisteva nell'aggiungere una serie di forme al programma, da fotografie "
+"consisteva nell'aggiungere una serie di timbri al programma, da fotografie "
"scattate dagli studenti stessi. Gli studenti hanno fotografato fiori "
"autoctoni ed elaborato l'immagine digitale con il programma libero GNU di "
"manipolazione immagini <a href=\"http://directory.fsf.org/project/gimp/";
@@ -298,13 +298,9 @@
"imposed upon the user, but an instrument to serve users according to their "
"requirements."
msgstr ""
-"La libertà di modificare il programma è una risorsa importante che è stata
"
-"usata dalla scuola per raggiungere scopi che vanno al di là "
-"dell'insegnamento delle tecniche di <em>computer graphic</em> o del "
-"divertimento dei bambini. Qui è stata usata per mostrare loro che "
-"l'Information Technology non è qualcosa che si subisce o che viene imposto, "
-"ma al contrario è uno strumento al servizio degli utenti e delle loro "
-"necessità ."
+"La scuola ha fatto uso di questa libertà per mostrare agli studenti che "
+"l'informatica non è qualcosa che si subisce o che ci viene imposta; al "
+"contrario, è uno strumento al servizio degli utenti secondo le loro
esigenze."
#. type: Content of: <p>
msgid ""
@@ -338,16 +334,16 @@
"information technology when software freedom is granted."
msgstr ""
"Aggiungere i timbri a Tux Paint è stata un'esperienza divertente e di "
-"arricchimento per gli studenti. Primo, hanno analizzato come il programma "
-"funziona e scoperto i meccanismi che usa per l'implementazione dei timbri. "
-"Poi hanno imparato come questa caratteristica particolare del programma "
-"permetta l'aggiunta di timbri e come farlo. Hanno anche acquisito una "
+"arricchimento per gli studenti. Primo, hanno analizzato come funziona il "
+"programma e scoperto i meccanismi che usa per l'implementazione dei timbri. "
+"Poi hanno imparato che questa caratteristica particolare del programma "
+"permette l'aggiunta di timbri e come farlo. Hanno anche acquisito una "
"conoscenza più approfondita di GIMP durante la manipolazione delle immagini.
"
"L'intero processo ha dato l'opportunità non solo di sviluppare nuove "
-"capacità tecniche, ma anche di identificare e apprezzare la flora locale. La
"
-"cosa più importante, hanno imparato che chiunque, anche i non sviluppatori o
"
-"bambini, può influenzare e migliorare l'Information Technology quando la "
-"libertà del software è garantita."
+"capacità tecniche, ma anche di identificare e apprezzare la flora locale. "
+"Inoltre, ed è la cosa più importante, hanno imparato che chiunque, anche i "
+"non programmatori o persino i bambini, può influenzare e migliorare le "
+"tecnologie informatiche quando la libertà del software è garantita."
#. type: Content of: <h4>
msgid "Credits"
@@ -362,11 +358,12 @@
"org/licenses/by-sa/3.0/\"> Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 "
"Unported</a>."
msgstr ""
-"Le immagini dell'interfaccia di Tux Paint in Malayalam con i fiori locali e "
-"i file sonori sono per gentile concessione della scuola superiore secondaria "
-"di Irimpanam e sono sotto licenza CC-BY-SA, <a href=\"http://creativecommons.";
-"org/licenses/by-sa/3.0/\">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 "
-"Unported</a>."
+"Le immagini dell'interfaccia di Tux Paint in Malayalam con i fiori locali, "
+"dei fiori Anturio e Appooppan Thaady, così come l'audio, sono gentile "
+"concessione della scuola superiore secondaria di Irimpanam che ha rilasciato "
+"il materiale sotto licenza CC-BY-SA, <a href=\"http://creativecommons.org/";
+"licenses/by-sa/3.0/\">Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported</"
+"a>."
#. TRANSLATORS: Use space (SPC) as msgstr if you don't have notes.
#. type: Content of: <div>
@@ -424,7 +421,7 @@
msgid "*GNUN-SLOT: TRANSLATOR'S CREDITS*"
msgstr ""
"Tradotto da Gaetano Debenedetto. Modifiche successive di Alessandro Matsetes "
-"Mazza, Giorgio Padrin, Andrea Pescetti."
+"Mazza, Giorgio Padrin, Andrea Pescetti, Dora Scilipoti, Francesco Potortì."
#. timestamp start
#. type: Content of: <div><p>
