Salut Christophe, J'avais un peu lu à ce sujet. J'ai quelques réfs. à exhumer sur le sujet des jeux videos et des enfants et d'une manière générale de la relations des enfants jeunes (et moins jeunes) au [monde] numérique.
Si ça t'intéresse n'hésites pas à m'envoyer un mail direct je te donnerai ce que j'ai. Un extrait: http://www.huffingtonpost.fr/laurent-begue/relation-violence-jeux-videos_b_5911764.html http://public.psych.iastate.edu/caa/abstracts/2010-2014/10ASISBSRS.pdf https://www.researchgate.net/publication/265643177_Une_martialisation_des_emotions_De_l'ultraviolence_dans_le_jeu_video?ev=prf_pub Eric Le 13 août 2016 à 11:16, Christophe Buffenoir via Toulouse-ll < toulouse-ll@toulibre.org> a écrit : > Bonjour, > > Tout cela m'incite à faire un travail que j'avais prévu de longue date, une > revue de la littérature scientifique sur les effets du jeu vidéo. Répondre > à > cette question ne peut pas se faire en 5mn au vu du nombre d'études > réalisées > sur le sujet (des milliers) et de qualité très variable. Il est dommage de > lire > encore et toujours les mêmes débats grand public quand des méta-études > l'ont > déjà clôturé et ont mis au jour de nombreux biais dans d'autres études. Le > jeu > vidéo a des incidences sur tellement de points : physiologiques, cognitifs, > meta-cognitifs, conatifs, socio-affectifs, sur le développement, > identitaires, > sur l'estime de soi, sur les émotions, sur l'apprentissage, etc. Je vous > promets > donc mon argumentaire sur le jeu vidéo, sous forme de revue de littérature > mais > il va me falloir une petite semaine pour le rédiger. Car c'est un sujet > que je > suis de très près depuis quelques années. > > Je peux déjà vous dire que la conclusion ne sera pas simple et, surtout, > chaque > jeu a ses spécificités. Et puis chaque individu a ses particularités, ses > attentes, évolue dans un contexte. Chaque âge a aussi son mode de > fonctionnement, le jeu vidéo n'aura pas du tout la même place ni la même > représentation pour un enfant de 7 ans que pour un adolescent de 16 ans. Le > questionnement scientifique du pour ou contre porte aujourd'hui sur les > enfants > de 0 à 3 ans. > > J'utiliserai cette revue dans un article de blog (avec une licence CC). > > Il serait aussi intéressant de se poser une autre question en dehors de ce > débat > pour/contre. Il y'a aujourd'hui de plus en plus d'outils autour du jeu > vidéo. Il > serait tout à fait envisageable d'inciter les personnes à se saisir de ce > média. > Le jeu vidéo est également une création artistique, un moyen d'expression, > et > je pense que donner la possibilité aux gens de créer des histoires, des > jeux, > des visual novels répondrait au final aux interrogations exprimées sur la > société capitaliste. Je vais par exemple prendre l'exemple de Ren'Py qui > permet > à n'importe qui de créer son visual novel, son histoire interactive. Mais > il > y'en a bien d'autres et ce serait une bonne initiation à la programmation > avec > une petite dose de super pouvoirs : http://superpowers-html5.com/ > index.fr.html > Cela sort du cadre de la demande initiale pour le forum Pixel mais pourrait > faire l'objet d'ateliers sur d'autres évènements. > > -- > Christophe Buffenoir > Diplômé de psychologie > Développement logiciel et ergonomie cognitive > http://www.buffenoir.org > > _______________________________________________ > Toulouse-ll mailing list > Toulouse-ll@toulibre.org > http://toulibre.org/cgi-bin/mailman/listinfo/toulouse-ll > -- Eric
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