¡Hola a tod@s!
Estoy tratando de usar Python 3.1 desde el terminal. Mi problema actual es
que no consigo acceder a las órdenes anteriores mediante el uso de las
flechas de dirección, sino que tengo que tipearlas de nuevo. En Python 2.6
podía tener acceso a esas órdenes mediante las flechas arriba
>¡Hola a tod@s!
>Estoy tratando de usar Python 3.1 desde el terminal. Mi problema actual
>es que no consigo acceder a las órdenes anteriores mediante el uso de
>las flechas de dirección, sino que tengo que tipearlas de nuevo. En
>Python 2.6 podía tener acceso a esas órdenes mediante las flechas
>a
2011/4/29 Douglas Jiménez :
> ¡Hola a tod@s!
>
> Estoy tratando de usar Python 3.1 desde el terminal. Mi problema actual es
> que no consigo acceder a las órdenes anteriores mediante el uso de las
> flechas de dirección, sino que tengo que tipearlas de nuevo. En Python 2.6
> podía tener acceso a es
El 29 de abril de 2011 12:41, Carlos Zuniga escribió:
> 2011/4/29 Douglas Jiménez :
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> > Estoy tratando de usar Python 3.1 desde el terminal. Mi problema actual
> es
> > que no consigo acceder a las órdenes anteriores mediante el uso de las
> > flechas de dirección, sino que
Hola, buenas noches. Escribo para pediros ayuda sobre el tema de ocultación
de atributos en clases Python. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre el
uso de _ y __ (name mangling) para la ocultación de atributos? He leído en
muchos foros en Internet, y no terminan de convencerme las respuestas, ya
En python, el concepto de oculatación de atributos es bastante light, de una
o de otra siempre podrás acceder a ese dato. Pero si lo que estas buscando
es la respuesta de como definir métodos privados, son aquellos que empiezan
con __ ( doble guion bajo ).
http://www.gulic.org/almacen/diveintopyth
2011/4/29 Douglas Jiménez :
> El 29 de abril de 2011 12:41, Carlos Zuniga escribió:
>>
>> 2011/4/29 Douglas Jiménez :
>> > ¡Hola a tod@s!
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>> > Estoy tratando de usar Python 3.1 desde el terminal. Mi problema actual
>> > es
>> > que no consigo acceder a las órdenes anteriores mediante el uso d
