[obm-l] Uma concepção dos logaritmos

logaritmos? Acredito que 95% dos professores pensam que logaritmos foram criados com o intuito de resolver equações exponenciais, onde as mesma não são possíveis de reduzir a mesma base. Para não postar achismo, e nem posso, gostaria de um referencial teórico. Atenciosamente, Maikel Andril

Re: [obm-l] Determinante de uma Matriz

ei, favor responder esse e-mail, ao grupo todo. Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451

Re: [obm-l] Determinante de uma Matriz

, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) De: Maikel Andril Marcelino Enviado: sexta

[obm-l] Logaritmo

Qual a probabilidade de sortear 2 números inteiros entre 2 e 1.000, tornando-se logaritmando e base, não (sim) respectivamente, para resultar num número irracional? E com limite de 10.000? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC

Re: [obm-l] Produtório trigonométrico

O e-mail está desativado? Não recebi/recebo meu último e-mail. Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp

Re: [obm-l] Diferencial de uma função de uma variável

Usando a definição de derivada: $$f'(x) = \lim_{h\to 0} \frac{f(x+h) - f(x)}{h}$$ [cid:7dd090d3-df35-4082-a775-5efb0208b3d0] Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno - Biblioteca - Ramal: 7616 Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal d

[obm-l] Re: É um número?

Marcone, qual das duas opções a < 0 ou x pertencente aos irracionais? Ou as duas opçõees juntas? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) De: owner-ob...@mat.puc-rio.br em nome de marcone augusto ara

[obm-l] Re: É um número?

Marcone, qual das duas opções a < 0 ou x pertencente aos irracionais? Ou as duas opções juntas? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) De: owner-ob...@mat.puc-rio.br em nome de marcone augusto ara

[obm-l] PROVAS ANTERIORES DO ENA (LATEX)

algum professor é servidor público ou estudante de pós graduação no IMPA. Alguém teria TODAS as provas no formato .tex e claro se possível com as devidas figuras? Estou querendo criar uma apostila com as questões separadas por assuntos. Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de

Re: [obm-l] Amigo secreto ENEM

Alguém tem a prova de Matemática em PDF?? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno - Biblioteca - Ramal: 7616 Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi +55 (84) 8851-3451

[obm-l] Magnitude

Quantos algarismos tem o número (100!) ? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno - Biblioteca - Ramal: 7616 Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi +55 (84) 8851-3451 -- Esta mensagem foi

Re: [obm-l] Limites

https://www.youtube.com/watch?v=CWCVmgbePWY? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno - Secretaria Acadêmica -? SEAC/SPP - Ramal: 7629 Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi +55 (84) 98851-3451

[obm-l] Mestrado ligado ao Rubik's Cube

demonstrar pequenas coisas. Alguém poderia me sugerir alguma linha de pesquisa com o Rubik's Cube (Cubo Mágico) para eu pesquisar e criar uma linha de pesquisa? Eu nunca iniciei nenhuma linha de pesquisa. Maikel Andril Marcelino IFRN/SPP - Biblioteca (84) 98851-3451 -- Esta mensage

[obm-l] Qual é o erro? 4=6

Começamos com a seguinte igualdade: -24 = -24 Escrevemos o número -24 em duas formas diferentes: 16 - 40 = 36 - 60 Os números 16, 40 , 36 e 60 podem ser escritos da seguinte forma: 4x4 - 2x4x5 = 6x6 - 2x6x5 Podemos somar 25 nos dois lados da equação sem a alterar: 4x4 - 2x4x5 + 5x5 = 6x6 -

[obm-l] RE: [obm-l] RE: [obm -l] Qual é o erro? 4 =6 para Vitor Pasch oal

mas eu fiz pela regra, está certo, naum vejo erro nenhum aí From: vitor_hugo_pasch...@hotmail.com To: obm-l@mat.puc-rio.br Subject: [obm-l] RE: [obm-l] Qual é o erro? 4=6 Date: Fri, 22 Jan 2010 10:57:30 -0200 Eu acho que o erro foi quando você colocou na forma de binômio quadrado, o termo

[obm-l] RE: [obm-l] Como pro var que PI é irracio nal?

DÊ UMA LIDA NESSE ARTIGO http://pt.wikipedia.org/wiki/Prova_da_irracionalidade_de_%CF%80 > From: fftone...@uol.com.br > Subject: [obm-l] Como provar que PI é irracional? > Date: Wed, 24 Mar 2010 13:37:08 -0300 > To: obm-l@mat.puc-rio.br > > Pessoal, > Sou novo aqui. Meu nome é Felipe Tonell

[obm-l] Divisão Diretamente e Inversamente propo rcional

Pessoal, e Mestre CG, Gostaria de saber se dividir inversamente proporcional é a mesma coisa de dividir diretamente, com aquele macete de somar as partes, e inverter as distribuições, acho que assim ninguém se enrola nos concursos. Maikel Andril Marcelino, Natal/RN

[obm-l] RE: [obm-l] Congruência

Tentepelo teorema de Fermat From: marconeborge...@hotmail.com To: obm-l@mat.puc-rio.br Subject: [obm-l] Congruência Date: Thu, 14 Feb 2013 00:20:57 + Alguem resolveria essa? Prove que 2^1093 - 2 é divisível por 1093^2

[obm-l] Projeto de Desafios Matemáticos - CIENTEC 2014

Pessoal, gostaria de ideias de jogos, problemas, enigmas, poisestou querendo fazer um projeto e qnto maiis jogos melhor! minhas ideias ate agora foram: sudoku enigmas riddles criptoaritmetica cubo magico problemas de logicajogos com palitos att,maikel andril marcelino

[obm-l]

Pessoal, gostaria de ideias de Jogos, Problemas, enigmas, poisestou Querendo Fazer hum Projeto e qnto MAIIS Superdownloads Melhor! Minhas ideias ateh agora FORAM: sudoku enigmas enigmas criptoaritmetica cubo magico Problemas de logicadesafios com palitos att,Maikel Andril marcelino

[obm-l] RE: [obm-l] Projeto de Desafios Matemáticos - CIENTEC 2014

melhor! minhas ideias ate agora foram: sudoku enigmas riddles criptoaritmetica cubo magico problemas de logicajogos com palitos att,maikel andril marcelino -- Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e acredita-se estar livre de perigo

[obm-l] Provar que...

100! < 50^100, não estou conseguindo galera. Um abraço Carlos Gomes. -- Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e acredita-se estar livre de perigo.

RE: [obm-l] Provar que...

Mas 50x51 > 50², temos um problema! From: dr.dhe...@outlook.com To: obm-l@mat.puc-rio.br Subject: RE: [obm-l] Provar que... Date: Sat, 20 Dec 2014 05:14:46 +0300 Tenta reagrupar 100!, talvez algo como (1*100)(2*99)(3*98)...(50*51), dai você terá 50 produtos, cada um deles é equiparável a 50²

Re: [obm-l] Re: [obm-l] Re: [obm-l] Funções geradoras

Carlos Gomes manda aquele material Enviado do meu smartphone Samsung Galaxy. Obrigado Douglas Oliveira Em 28 de março de 2015 09:20, Douglas Oliveira de Lima < profdouglaso.del...@gmail.com> escreveu: > Existe um material legal do Eduardo Tengan sobre séries formais da eureka > eu acho. > Ab

[obm-l] Complexos

Calcule (2+i)(3+i) e deduza que pi/4 = arctg(1/2) + arctg(1/3) -- Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e acredita-se estar livre de perigo. = Instruções para entrar na lista, sair da lista e usar a lista e

[obm-l] TCC da minha especialização

Podemos afirmar que mais de 90% dos alunos no Brasil têm acesso a calculadora científica? Preciso de alguma fundamentação teórica, preciso fazer uma aula inédita e envolve a calculadora científica. Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São

Re: [obm-l] tradução

Eu posso te ajudar! Eu gosto de mexer no LaTeX. Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp

Re: [obm-l] tradução

Posso te ajudar! Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) De: owner

[obm-l] Artigo de D'Ambrósio

Pessoal, bom dia! Estou precisando do artigo de D'Ambrósio na íntegra, mas não encontro. O artigo é O uso da calculadora na sala de aula, 2000. Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) -- Esta mensagem foi verificada pelo siste

Re: [obm-l] Re: [obm-l] Soma de raízes quadradas

http://www.mat.puc-rio.br/~nicolau/olimp/obm-l.html Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino Assistente de Aluno Coordenadoria de Apoio Acadêmico - COAPAC/IFRN-SPP Instituto Federal do Rio Grande do Norte Campus São Paulo do Potengi (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp

[obm-l] Logaritmos e Sequência

como abordar o conceito de logaritmos por meio de sequências? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) -- Esta mensagem foi verificada pelo sistema de antivírus e acredita-se estar livre de perigo.

[obm-l] Re: Logaritmos e Sequência

Gostaria muito de comprar, mas é um "caso para ontem". Pode entrar em contato comigo via WhatsApp? Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) De: Luís Lopes Enviado: sexta-feira, 6 de março de 2020

Re: [obm-l] Re: [obm-l] Re: Logaritmos e Sequência

Lorena, dá uma olhada nesse site. https://www.obm.org.br/como-se-preparar/lista-de-discussao/ Atenciosamente, Maikel Andril Marcelino (84) 9-9149-8991 (Contato) (84) 8851-3451 (WhatsApp) De: owner-ob...@mat.puc-rio.br em nome de Lorena Luna Enviado: sexta