[Logica-l] Vídeos do 4º Workshop Filomena no site Logic@UFRN

2019-10-24 Por tôpico Evelyn E.
É com prazer que divulgamos os vídeos das palestas convidadas do 4º Workshop Filomena (Filosofia, Lógica e Metafísica Analítica), que esse ano foi realizado em Bergen (Noruega): http://logic-ufrn.weebly.com/filomena-2019.html No Metaphysical Disagreement Without Logical Incompatibility (Daniel

[Logica-l] [Off-topic] Convite

2019-10-24 Por tôpico Evandro L. Gomes
Caras e caros colegas da lista, Gostaria de divulgar a homenagem aos 90 anos de Newton da Costa que acontece na UFPR na próxima semana. Newton da Costa 90 anos - Homenagem da UFPR Data: 29/10/2019 Horário: 14 horas Local: Salão Nobre da Faculdade de Direito, Prédio Histórico – Praça Santos Andrad

Re: [Logica-l] Aprovado pelo conselho executivo da UNESCO o dia 14 de janeiro com dia mundial da lógica

2019-10-24 Por tôpico itala loffredo
Caro Jean-Yves: Parabéns pela iniciativa e pelo sucesso junto à UNESCO. Uma gratificante notícia para toda a comunidade lógica internacional! Itala Em seg, 21 de out de 2019 às 17:35, Famadoria escreveu: > Ótimo!!! Parabéns!!! > > Sent from my iPhone > > On 21 Oct 2019, at 06:39, jean-yves bezia

Re: [Logica-l] [Off-topic] Convite

2019-10-24 Por tôpico Valeria de Paiva
Parabens ao Prof Newton pelo aniversario e aos organizadores pelo evento! --Valeria On Thu, Oct 24, 2019 at 7:02 AM Evandro L. Gomes wrote: > Caras e caros colegas da lista, > > Gostaria de divulgar a homenagem aos 90 anos de Newton da Costa que > acontece na UFPR na próxima semana. > > Newton d

[Logica-l] RE: Quantum supremacy reached?

2019-10-24 Por tôpico Walter Carnielli
A Tese de Church-Turing Forte (ou "Extended Church-Turing Thesis", ECT) é em geral descrita como: "A probabilistic TM can efficiently simulate any realistic model of computation". Embora o artigo da Nature de 23/10/*2019 assinado por dezenas de autores ("Quantum supremacy using a program

Fwd: [Logica-l] RE: Quantum supremacy reached?

2019-10-24 Por tôpico Antonio Marmo
Most problems of teaching are not problems of growth but helping cultivate growth. As far as I know, and this is only from personal experience in teaching, I think about ninety percent of the problem in teaching, or maybe ninety-eight percent, is just to help the students get interested. Noam