What should we teach? --- respostas de Donoho, Jordan, Figalli, Ghys, Daskalakis, Arora, Esteban, Bryant, Nesin... à pergunta feita a eles durante o ICM 2018, no Rio. https://youtu.be/pyGWW28EQuI?si=wyu50wproWU1vIUX Notadamente, alguns destes matemáticos mencionam a importância de não se ensinar apenas a fazer contas, mas sim mostrar, ao invés, a _lógica_ por trás do pensamento matemático.
Neste ponto específico, o Étienne Ghys argumenta que deveríamos cuidar mais de "ensinar lógica" desde o primário: https://youtu.be/pyGWW28EQuI?si=ePc0nM6wNWr1m3Qw&t=412 (outra resposta comum: devemos "ensinar probabilidade" para as crianças, para que elas aprendam o quanto antes a tomar decisões de maneira mais informada) []s, JM -- LOGICA-L Lista acadêmica brasileira dos profissionais e estudantes da área de Lógica <logica-l@dimap.ufrn.br> --- Você está recebendo esta mensagem porque se inscreveu no grupo "LOGICA-L" dos Grupos do Google. Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, envie um e-mail para logica-l+unsubscr...@dimap.ufrn.br. Para acessar esta discussão na web, acesse https://groups.google.com/a/dimap.ufrn.br/d/msgid/logica-l/CAO6j_Ljy%2BL%2Bb-5R5Ug4n-8HmNDG9gb79pQeUpzVm91u3NaZ_kA%40mail.gmail.com.
