Acho que esse artigo é  bullshit. Ninguém diz que estudar filosofia
significa "improving one’s thinking skills".

O que se melhora  é a capacidade de escrita e de argumentação, que é outra
coisa.

Abs

Walter

Em seg, 6 de ago de 2018 11:53, Giselle Reis <[email protected]>
escreveu:

> Isso me lembrou do seguinte texto que já circulou por aqui:
>
>
> http://quillette.com/2017/07/01/study-philosophy-improve-thinking-case-false-advertising/
>
> "But wait, doesn’t philosophy focus very heavily on logic, analysis of
> arguments, fostering a critical approach, etc.? Shouldn’t this fact alone
> make us expect that exposure to philosophy would almost certainly lead to
> some improvement in thinking and reasoning skills? Not necessarily."
>
> Eu gostaria muito de acreditar no que a Sara diz e é com um pensamento
> parecido que organizo o curso de lógica construtiva (sem deixar de ter
> algumas aulas sobre um pouco de história, motivação, e outras lógicas). Mas
> seria bom ter evidências mais concretas de que o treinamento em métodos
> formais resulta em um raciocínio mais estruturado (em geral).
>
> []s
> Giselle
>
> On Fri, Aug 3, 2018 at 1:41 PM Alexandre Rademaker <[email protected]>
> wrote:
>
>>
>> But the primary goal, the one thing that I really want my students to
>> come away with, is not any skill at symbolisation and truth-tables, but
>> rather a method of thinking which involves minute and precise attention to
>> detail and which involves an ability to reason from and manipulate
>> definitions.
>>
>>
>> http://diaryofdoctorlogic.blogspot.com/2016/11/why-do-we-teach-1st-year-philosophers.html?m=1
>>
>> If you teach intro logic (as a required course or not), what do *you* think
>> the point of it is?
>>
>>
>>
>>
>> Sent from my iPhone
>>
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