İzninizle ben kendi adıma örnekler vermek istiyorum... Aslında bizzat durumu yaşamış birisi olarak sanıyorum iyi bir örneğim. Ülke nüfusumuzun önemli bir kısmının ebeveynleri maalesef eğitimsiz. Bunu ölçeğe vurmak isteyen arkadaşlar için kendi içinde bulunduğum nesili varsayarak 50 yaş üstü nüfusun yüzde kaçının eğitimli olduğunu düşünebiliriz.
Annemi dedesi okula göndermemiş, babam 80'li yılların siyasi olayları esnasında liseyi bırakmış. Doğal olarak eğitimsiz ebeveynlerin arasında büyüdüm. Babam işin benim başarımın kriteri, okulda aldığım notlar ve yerleştiğim okuldan ibaretti. Gerçek anlamda benim istediğim işi yapmam babamın anlayışına göre vakit kaybıydı. Yeni nesil gençler belki benden bir hayli şanslı. En azından 30 yaş üstü ebeveynler teknoloji ile ilgili anlamadıkları konularda ses çıkarmıyorlar. Çünkü bilişim sektöründe çalışanların iş bulma olasılığı onlara göre daha yüksek. Kimileri yukarıda da belirtildiği gibi "çocuğumuz neden oyun oynamıyor?" diye veryasın etse de. Durum böyle. Kayhan Bey, 11 yaşındaki bir çocuğun python öğrenmek için gösterdiği çabadan etkilenmiş ki hakikaten etkileyici. Ama burada doğru soruyu sormak gerektiğine inanıyorum. Bu çocuğu python öğrenmeye iten ihtiyaç nedir? Evindeki küçük bir oyuncağı programlamak istiyor olabilir, veya yetiştirilme tarzından ötürü bilgiye açlığı vardır bu açlığı tatmin etmek istiyor olabilir. Gerekçeleri istersek çoğaltabiliriz. Bu listedeki istatistik belki farklıdır ama ülke olarak pek çoğumuz eğitimsiz ailelerin çocuklarıyız. Çocukluk devremizde pek çok kez merak ve öğrenme arzusuyla sorduğumuz sorular ebeveynlerimizin veya öğretmenlerimizin yetersizliği nedeniyle yanıtsız bırakıldı. Israr ettiğimizde sorulara yanıt veremeyenler bu durumda rahatsız olup susturmak istediler. Şahsi kanaatim pek azımıza ilgili çözümü biz sana vermiyoruz. Ama şu kapının ardında bulabilirsin denildi. Eğitim fakültesi terk birisi olarak söylemek istiyorum. Eğitim sistemimiz son 30 yılda, dünyanın hiç bir ülkesinde olmayacak kadar çok kez değiştirildi. Kimi durumlarda öğretmenlerimiz bile ne yapacağını bilemez haldeler. Bir dönem meslek aşkıyla değilde iş garantisi olduğu için bu alana yönelmiş insanlar var(burada bütün öğretmenleri zan altında bırakmak istemiyorum. Ancak bu sözünde inkar edilecek yanı yok. Bir dönem ülkemizde insanlar eğitim fakültelerine yönlendirildiler.) Evet, Doruk Bey'inde söylediği gibi son dönemde ülkemizde bir takım imkanların sağlanması konusunda çok ciddi girişimler var. Ancak bunların ne kadarı gerçek anlamda destekleniyor? Klasik olduğunu söyleyenler çıkacaktır ama ABD'de Obama çıkıp tüm ülkeye ucundan kıyısından programlama öğrenmeyi tavsiye ederken, burada Sayın Bakan çıkıp bulut sistemini bile tarif edemiyor (-ki kendisinden tarif etmesini beklemiyorduk ama en azından fikir sahibi olmadığı konuda konuşmasa hoş olurdu) üstüne bilişim alanında fazla kafa yoranların sıyırdığını söylüyor. Khan academy'yi bilenleriniz vardır. Türkçe desteği sunuyor 1 yılı aşkın süredir. Kaç öğrencimiz gerçek anlamda kullanması için yönlendirildi? Uzun yazdığım için lütfen kusuruma bakmayın ancak bu konuda sanıyorum en yaralı olan insanlardan birisi benim. Hal böyle olunca biraz uzatıyorum. Affınıza sığınarak. selamlar Gökhan 30 Eylül 2014 12:57 tarihinde Ahmet Sezgin Duran <[email protected]> yazdı: > Doruk'un düşüncesine katılıyorum. Türkiye'de bununla ilgili ciddi anlamda > örnekler var. Ama bunları görmemeniz, bilmemeniz veya yok saymanız; durumun > o denli vahim olduğunu göstermez. > > Daha bu yılki Akademik Bilişim'de (AB 2014) Ruby on Rails sınıfındaki > öğrencilerden birisi 10 yaşında idi: > > https://twitter.com/voransoy/status/430677280319635456 > > Ve ben bu çocukla beraber bütün yaz boyunca aynı ofiste bulundum. > İngilizce kaynaklardan matematik-fizik öğrenip, bunları Ruby dili ile > uygulamaya sokmaya çalışan, yazdığı kodları Gitflow yöntemleri ile Github'a > gönderen, Arduino ile farklı farklı tipte transistörlerle karmaşık > sistemler kurmaya çalışan bir çocuk bu. > > Bu noktada aileye odaklanmak istiyorum. Hem iyi fırsatlar sunmuş, hem de > fırsatları iyi değerlendirdiğinden emin olmuş. > > Eğer görmek isterseniz bunun gibi bir çok örnek bulursunuz. Ve bu sayede > de bir şeyler için gerekli ilham-örnek-temel, artık ne derseniz, alınarak > bu örnekler çoğaltılabilir. > > 2014-09-29 21:07 GMT+03:00 Kayhan KAYIHAN <[email protected]>: > >> Merhaba, >> >> >> >> Python mail listesinde bir mail gördüm, ilgimi çekti, 11 yaşındaki bir >> çocuk için python nasıl öğrenilebileceği ile kaynak araştırılıyor. >> >> Bizim memlekette 11 yaşında programcılık ile uğraşan kaç çocuk var acaba? >> >> Programcılığı bıraktım, adam akıllı bir konu araştıran kaç çocuk var >> acaba? >> >> >> >> Oyun Facebook derseniz orada 2 ye katlarız.. >> >> >> >> Hi, >> >> my 11 years old son and his classmate told me, that they would like to >> learn Python. They did some programming in Logo and turtle graphics, bat >> not too much. >> >> Doesn anybody has an idea how to start? >> >> >> >> >> ------------------------------ >> <http://www.avast.com/> >> >> This email is free from viruses and malware because avast! Antivirus >> <http://www.avast.com/> protection is active. >> >> >> _______________________________________________ >> Linux-sohbet mailing list >> [email protected] >> https://liste.linux.org.tr/mailman/listinfo/linux-sohbet >> Liste kurallari: http://liste.linux.org.tr/kurallar.php >> >> > > _______________________________________________ > Linux-sohbet mailing list > [email protected] > https://liste.linux.org.tr/mailman/listinfo/linux-sohbet > Liste kurallari: http://liste.linux.org.tr/kurallar.php > > -- Gökhan KARAKAŞ gsm +90 506 904 90 59
_______________________________________________ Linux-sohbet mailing list [email protected] https://liste.linux.org.tr/mailman/listinfo/linux-sohbet Liste kurallari: http://liste.linux.org.tr/kurallar.php
