* Başka deyişle, Tevhid-i Tedrisat Kanunu (1924) ve bu kanunun
uygulanmasıyla görevli planlama organı olan Milli Eğitim Bakanlığı
Talim ve Terbiye Kurulu ortadan kalkmasaydı, eğitim ve öğretim
birliği yok edilmeseydi, bu konuyu tartışıyor olmayacaktık.
<#mozTocId903186>
o
+ TÜBA ve TÜBİTAK gibi kurumlar gericiliğin ülkeye yayıldığı
merkezler haline gelmiştir. <#mozTocId192809>
+ Ankara’daki Gençlik Parkı’nda, seyyar dondurmacı, kâğıt
helvacı, simitçi vs.tabelasını Arapça harflerle yazmaktadır
(geçen hafta kendi gözümle gördüm!) <#mozTocId626029>
o ANCAK BİR İKİ ASIR SONRA <#mozTocId329138>
+ Eğitim dünyevi, öğretim laik, müfredat bilimsel olmalıdır;
öğretim birliği yeniden sağlanmalıdır; imam hatip okulları
ülkenin imam ihtiyacına denk gelecek ölçüde azaltılmalıdır;
yurttaşlar para ödemeden eşit öğrenim imkânına sahip
olmalıdır. <#mozTocId84396>
o HANGİ DİL YAYGINSA RESMİ DİL ODUR <#mozTocId967389>
+ Her dil değerlidir; "benim dilim senin dilinden daha
üstündür" gibi bir tartışma olmaz. <#mozTocId118397>
+ Fakat bölge halkının bu "Kürtçe eğitim seferberliği"ne (!)
ilgi göstermediği görülüyor ki, sevindirici olan da budur.
<#mozTocId700050>
------------------------------------------------------------------------
*Yavuz Alogan**: Eğitim sorunu ve Kürtçe*
**
/Dik Yokuş - AYDINLIK – 20 Eylül 2014/
*Türkiye’de eğitim ve öğretim birliğinin uygulanmaması, Kürtçe’nin
eğitim ve bilim dili olup olamayacağı konusunda yapılan tartışmaların
sebebi*dir.
Başka deyişle, *Tevhid-i Tedrisat Kanunu (1924) ve bu kanunun
uygulanmasıyla görevli planlama organı olan Milli Eğitim Bakanlığı
Talim ve Terbiye Kurulu ortadan kalkmasaydı, eğitim ve öğretim
birliği yok edilmeseydi, bu konuyu tartışıyor olmayacaktık.*
Geçmişte *Milli Eğitim Şuraları *yapılır, *TÖS ve TÖB-DER gibi öğretmen
kuruluşları eğitim alanında alınan bütün kararlar ve uygulamalar
üzerinde söz sahibi* olurdu.
Günümüzde eğitim alanında hiçbir denetim kalmadı; bu alan, *etnik ve
dini grupların insafına* terk edilmiş; *eğitim piyasada alınıp satılan
bir meta, öğrenciler müşteri ya da mürit* haline gelmiştir.
Aslında bu durum, *AKP’nin ulus-devlet yerine ümmet toplumu kurma
(RTE’nin **"*/*yeni sosyoloji"*/*derken kast ettiği şey) niyetiyle
uyumlu*dur.
*Bütün çocukların dini eğitimden geçmesi, her birinin potansiyel birer
imam olarak yetiştirilmesi; yerel yönetimlerin güçlendirilmesi
tasarısıyla birlikte eğitimin **"*/*milli"*/*olmaktan çıkarılarak
yerelleştirilmesi*amaçlanıyor.
*TÜBA ve TÜBİTAK gibi kurumlar gericiliğin ülkeye yayıldığı
merkezler *haline gelmiştir.
Bu kurumların yaydığı kültür Türkçe mi?
/(Çok uzun bir konu ama İslamcıların gazete ve kitaplarında da Türkçenin
yazım kurallarıyla oynanmaktadır)./
*Felsefe, Biyoloji, Mantık*gibi dersler orta öğretim müfredatından
çıkarılmakta, bu derslerin saatleri kısaltılmakta, üniversite düzeyinde
ise bu bölümler bilinçli olarak zayıflatılmaktadır.
Başka deyişle, *Türkçenin kendisi bilim dili olmaktan çıkmakta*dır.
Türkçe biyoloji, felsefe, mantık kavramlarının zamanla unutulmayacağını
söyleyebilir miyiz?
*Türkçeye düşmanlık*tabana inmiştir.
Ankara’daki Gençlik Parkı’nda, seyyar dondurmacı, kâğıt helvacı,
simitçi vs.tabelasını Arapça harflerle yazmaktadır (geçen hafta
kendi gözümle gördüm!)
*ANCAK BİR İKİ ASIR SONRA*
*Eğitim dünyevi, öğretim laik, müfredat bilimsel olmalıdır;
öğretim birliği yeniden sağlanmalıdır; imam hatip okulları ülkenin
imam ihtiyacına denk gelecek ölçüde azaltılmalıdır; yurttaşlar
para ödemeden eşit öğrenim imkânına sahip olmalıdır.*
Dil meselesine gelince, her dil insanlık kültürünün değerli bir
parçasıdır, mirasıdır; korunmayı, geliştirilmeyi; sanat, bilim, hukuk
alanlarında yeni kavramlarla zenginleştirilmeyi hak eder.
*Kürtçe başta olmak üzere Anadolu’da yaşamış ve yaşayan bütün diller
*için bu hak geçerlidir.
Dillerin korunması ve geliştirilmesi filolojilerin, kültür kurumlarının
görevidir.
*Kürtçe, Lazca, Çerkezce*konuşanlar kendi devletlerini kurup kültür
kurumlarını oluştururlarsa, bir iki asır sonra, kendi toplumlarının her
türlü iletişim ve kültür ihtiyacını ana dilleriyle karşılayabilirler.
*Ancak bir ulus-devletin içindeki farklı ulusallıkların dilleri
(**"*/*azınlık diller"*/*) resmi dil olarak kullanılamaz; eğitim, hukuk,
bilim dili olarak kabul edilemez.*
*Aksi halde ulusal bir devletin varlığından söz edilemez; tıpkı
Yugoslavya’da olduğu gibi farklı diller farklı siyasi sınırları belirler.*
*HANGİ DİL YAYGINSA RESMİ DİL ODUR*
*Tarihsel olarak bakıldığında, farklı dillerin konuşulduğu bir ülkede en
yaygın kullanılan dil hangisiyse, o dil resmi dil, eğitim dili olmuştur.*
Bu biraz da doğal bir kültürel süreçtir.
Her dil değerlidir; *"*benim dilim senin dilinden daha
üstündür"**gibi bir tartışma olmaz.
Diyarbakır, Cizre ve Yüksekova’da yaşanan olaylar, *PKK’nin AKP’yle
kurduğu ittifakı* daha üst bir noktaya taşıdığını, *"/açılım"/*denilen
süreci zorlamaya çalıştığını gösteriyor.
Eğitimle ilgisi olmayan siyasi bir olaydır.
Burada üzücü olan Kürt çocukların durumudur.
Fakat *bölge halkının bu **"*/*Kürtçe eğitim seferberliği"*/*ne
(!) ilgi göstermediği görülüyor ki, sevindirici olan da budur.*
------------------------------------------------------------------------
a45UyF587661-140920113829-01
^^^^^ <#BAS> - vvvvv <#SON>
Oraj POYRAZ
BUYUK OLSUN
. . . . . .
Ben buyuk sarkilari severim; buyuk olsun
Deniz gibi, gokyuzu gibi hersey ve mahzun.
Seviyorsam seni ask olumsuzdur gonlumce
A$iksam kadinim degil tanricasin, ece.
Denizler yolculuga cagirir durur da beni
Gitmem dusunerek geri donecegim gunu.
Ben buyuk ruzgarlari severim buyuk olsun
Askim da, ozlemim de hepsi, hersey ve mahzun.
Insan bir yaninca Kerem misali yanmali,
Uykudan bile mahser gununde uyanmali.
Ahmet Muhip DRANAS
Kahrolasi insan ne nankordur (inkarcidir) (ABESE 80/17)
O size istediginiz her seyden verdi.
ALLAH in ni metlerini sayacak olsaniz sayamazsiniz.
Dogrusu insan zalim ve keffardir (nankordur) (IBRAHIM14/34)
Cabir b.
Abdullah (r.a.) den;
Resulullah demistir ki:
- Biriniz bir kadina dunurluk yaptigi zaman kendisini o kadinla
evlenmeye sevk eden organlara bakmaya imkan buluyorsa, bunu yapsin-
(Cabir) dedi ki: ben bir cariyeyle evlenmek istedim, bunun uzerine (onun
haberi olmadan gorebilmek icin) onu gizli gizli gozetlemeye basladim.
Nihayet beni kendisiyle evlenmeye sevk eden (organlar) ini gordum de
onunla evlendim.
(Ebu Davud, K.en-Nikah (12) , Bab 17-18 C.8 S.148 Samil Yayinlari.)
Hadis No: 519
Fatih camiinin avlusundayiz.
Cenaze namazi kilinacak.
Bazilari tanidiklarini gorunce disleri gorunecek sekilde guluyor, yahu
bunca zamandir nerelerdesin be diyor.
Neseli neseli tokalasiyorlar, sen sakrak gulusuyorlar.
Biraz otede namazini kilacaklari bicare cenaze tabutta sere serpe yatiyor.
Zavalli sen sakrak Muslumanlar.
Cenazeler ikiye ayrilir: Olmus cenazeler...
Canli cenazeler...
Mehmet Sevket Eygi
Murtecilerin cok sevdigi ve onemsedigi fikir adami.
Padisahin izni olmadan, yabanci askerlere karsi duranlari, asker ve para
toplayanlari tek tek veya topluca oldurmek islamin geregi ve gorevidir.
Milliyetcileri oldurenler gazi sayilir, bu yolda olenler sehit.
Seyhulislam Durrizade Abdullah'in Fetvasi - 1920
Seyhulislamin verdigi fetvalar Ingiliz ve Yunan ucaklariyla tum
Anadolu'da atildi ve isbirlikci yandas gazetelerde yayinlandi
Mubarek vatan ve milleti parcalanmak tehlikesinden kurtarmak ve Yunan ve
Ermeni emellerine kurban etmemek icin acilan milli mucadele ugrunda
milletle beraber serbest surette calismaya resmi ve askeri sifatim artik
mani olmaya basladi. Bu mukaddes gaye icin milletle beraber nihayete
kadar calismaya mukaddesatim adina soz vermis oldugum icin pek asigi
bulundugum yuce askerlik meslegine bugun veda ve istifa ettim.
(8 Temmuz 1919)
K. ATATURK
Din %99 u sekerli kurabiye ve %1 i oldurucu arsenik olan fare zehiri
gibidir.
Din in %99 u gercekler ve iyi mesajlardir ama geriye kalan %1 sizi
oldurebilir.
Anonim.
Daha gun o gun degil, derlenip durulmesin bayraklar.
Dinleyin, duydugunuz cakallarin ulumasidir.
Saflari siklastirin cocuklar,
Bu kavga fasizme karsi, bu kavga hurriyet kavgasidir.
Nazim Hikmet Ran
Terorun bir savas yontemi olarak kullanilmasi engellenemez.
Bizim icin teror, bugunku kosullarda siyasi bir savasin bir parcasidir.
Izhak Samir, Israil Basbakani
Yilmaz Dikbas-EFENDI TERORISTLER
0532 233 31 52
Kurmus oldugum gruba uye olun
Moderasyonsuz, sansursuz ve ozgur bir gruptur:
[email protected]
<mailto:[email protected]>
Ayrilmak isterseniz de :
[email protected]
<mailto:[email protected]>
Grup Sayfamız :
http://groups.yahoo.com/group/Ozgur_Gundem/
Arzu ederseniz bloguma da goz atabilirsiniz.
http://orajpoyraz.blogspot.com/
--
You received this message because you are subscribed to the Google Groups
"Gugukluhayat" group.
To unsubscribe from this group and stop receiving emails from it, send an email
to [email protected].
To post to this group, send email to [email protected].
Visit this group at http://groups.google.com/group/gugukluhayat.
For more options, visit https://groups.google.com/d/optout.
