Bon, on va suivre votre logique.
J'aimerais savoir combien des graisseux comme vous les appeler savent ce que c'est qu'une queue lourde? une dépendance à long terme ? une algèbre de lie? une PCA? Pourtant la connaissance de ces termes c'est aussi c'est des réseaux, autant qu'un GBIC. Les moyennes que vous calculer (et on en calcule beaucoup de moyenne en réseau) n'ont de sens sans prise en compte des queues lourdes, des LDP. La dynamique de BGP ne peut se comprendre sans une approche algébrique. Sans PCA, point de détection d'anomalies correctes. Les réseaux ce n'est pas seulement des GBICs (que je connaissait même en étant un c… d'universitaires qui ne sait à priori rien et qui doit démontrer qu'il en sait suffisamment). D'ailleurs, j'aimerai connaitre qu'elle ont été vos contribution à l'avancée des réseaux ? Vous avez des livres, des articles? vous avez former des étudiants ? des ingénieurs ? Vos avis d'expert sont cité par combien de personne ? Vous lisez combien de pages sur les réseaux par an? Je vais faire de la provoc, mais je serais pas le premier. Un certains nombre de personnes sur cette liste ne sont que des enfants gâtés mal-élévés, avec des égos surdimensionnés qui se croient connaitre tout du moment qu'il ont accès à une console de commande BGP et qu'il peuvent faire joujoux avec leurs connectiques optiques. Imaginer que quelqu'un d'autre pourrait leur apprendre quelque chose, leur est totalement étranger. Dans le temps les enseignants étaient respecté, non pas pour leur personne mais pour ce qu'il symbolisait, une recherche permanente d'apprendre et une volonté de transmettre. Un peu de respect ne serait pas de trop pour des enseignants qui vous ont parfois formé, et qui gagnent un salaire qui est fréquemment inférieur à la moitié du votre. Vous faites un job, les enseignants un autre et les chercheurs un troisième. Vous avez à apprendre de nous enseignant-chercheur et nous avons à apprendre de vous. En ne nous invitant pas et en ajoutant des chausses-trappes, vous perdez plus que nous, car notre job est d'apprendre et de créer de la connaissance, le votre ne les pas. Le temps que vous avez à consacrer à apprendre et largement moindre que notre temps. Sur ce, le c… de prof d'université ignorant, ignare qui a priori ne sait même pas ce que sait qu'un GBIC et qu'il faut filtrer parce que sinon il va rester sous sa chaise, et qui n'aurait pas du être recruté parce qu'un administrateur réseau dont l'âge n'atteint peut même pas le nombre d'années ou lui a été dans les réseaux viendra à voir réunion. Kavé Salamatian Je me suis inscrit mais en regardant le programme Le 9 janv. 2013 à 18:27, Sebastien Lesimple <s.lesim...@b-and-c.net> a écrit : > Tout cet échange me chagrine... > > FrNog est ouvert à qui veut bien. > Nous avons ici un Enseignant Chercheur et un jeune ingé fraichement émoulus > de sont école, parfait. > N'est-il pas le propre des chantres l'instruction et de leurs élèves de faire > preuve d'une curiosité sans limites et imagination débordante? > > En gros vous nous dite là: ha! y'a une question à choix multiple, c'est un > piège, je suis peut-être pas à la hauteur..." > Et vous vous arrêtez là! > > Vous réalisez l’énormité que cela peut représenter pour des chefs > d'entreprises ou des acteurs de l'Intenet et des réseaux français en > général?!?! > > Cela nous dit que non seulement vous n’êtes pas armés et opérationnels pour > le monde de l'entreprise; > Mais qu'en plus, vous n'avez pas la curiosité nécessaire pour venir voir > (discrètement pour les timides) si vous n'auriez pas quelques enseignement à > tirer de ces réunions... > > Je trouve ça dramatique. > > Les anciens disaient "votre métier vous commencerez par l'apprendre en > balayant l'atelier". > Venez donc discuter avec les graisseux qui font/ont fait les réseaux > français, ça vous ramènera les pieds sur terre. > > Seb. > > Le 09/01/2013 13:25, Samuel Thibault a écrit : >> Juste pour préciser: >> >> Samuel Thibault, le Wed 09 Jan 2013 13:07:07 +0100, a écrit : >>>> en tout cas forcément moins >>>> de réponses négatives que "c'est mal foutu ça donne pas envie" ;) >>> Ce n'était justement pas les réponses positives qui m'intéressaient, >> Parce que ça ne résoud le problème que pour ceux qui les auront vues >> passer sur la liste cette fois-ci. >> >>> mais de faire réagir sur cet accueil. >> Parce qu'en exposant la manière dont c'est actuellement perçu, ça >> permettra de réfléchir sur comment l'améliorer. >> >> Samuel >> >> >> --------------------------- >> Liste de diffusion du FRnOG >> http://www.frnog.org/ >> > > > --------------------------- > Liste de diffusion du FRnOG > http://www.frnog.org/ --------------------------- Liste de diffusion du FRnOG http://www.frnog.org/
